中学老师教研体会 新的一学期又开始了
谈及新学期的教科研设想，我们会坚持自己的做法那就是：以研导教，以教促研
在 x 中学，老师们对教科研不再陌生，因为 x 中学的教科研就是解决老师们在教学中遇到的实际问题
新学期伊始展望前面的教科研之路，老师们对自己，对学校都充满了信心
作为学校教科室成员，在以校为本的教科研前提下，为实现“培名师，育优生，出高质，创名校”战略，我们将落实“以研导教，以教促研”具体做到“一个中心”，“两个基本点”
“一个中心”，就是以教育教学为中心
我们知道，产品的质量是企业的生命
同样的道理，教育教学的质量也是学校的生命
因此，学校的教科研，必须以教育教学为中心
以教育教学为中心的学校教科研，不应该只是一句空话，要落实到具体行动上
我们将进一步作如下努力
首先，教科研课题的选择要体现教育教学
新学期第 1——2 周的时间，可以让老师们提出教学中遇到的困惑和问题再由学校科教室将老师们的困惑和问题汇总，并结合区教科室规划的教科研选题拟好科研专题，交学校各教研组选择一个或两个探究专题，来明确新学期学校各教研组的教科研任务
这样教科研课题的选择更切近教育教学实际，且课题是由老师们自己选择的，那老师们对教科研课题会有着浓厚的兴趣，并积极参加课题的讨论
其次，是课题讨论过程不脱离教育教学
只有在教育教学的过程中讨论出来的成果，才会对教育教学有真正的指导价值
否则，会误人子弟
事实上，各学科有各学科的特点，哪怕是对同一课题的讨论，不同的学科也会有不同的收获
将各学科在教育教学过程中的教科研成果进行分析并推广，就可以使各学科间相互取长补短，共同提高
这也是我们所说的以研导教吧
“两个基本点”，是指课堂观察和案例讨论
教科研要深化学生，深化课堂
离开了学生，离开了课堂，我们的教科研将是纸上谈兵，没有多大的价值
课堂观察在我们学校进行了将近一年的时间，本学期我
