中学教育督导评估报告 为了全面贯彻教育方针，全面提高我校教育教学质量，全面推动素养教育以办好让人民满意的教育为目标。我校根据《*全日制初级中学督导评估工作手册》，以及《*白族、普米族自治县人民政府教育督导室文件*号》的文件精神，组建了教育督导自评领导小组，对我校目前的办学目标和进展规划进行了自评工作，综合自查自评结果等级为优级丙等，特申请给予评估认定。现将自查自评工作情况报告如下： 学校基本情况 *县*中学坐落在滔滔澜沧江畔的东岸，皑皑碧罗雪山的脚下，位于*县城西南部，距县城 54 公里，距州府 157 公里，东邻啦井，西接福贡县，南邻*，北接*。*中学辐射片区共辖 17 个村委会，124 个自然村，148 个村民小组，有 7730 户农户，全镇总人口 33643 人。*中学自*年办班以来，得到各级政府的大力支持和关怀，办学规模不断扩大，办班历史到 234 班，为当地经济建设和社会各项事业的进展提供了大量合格人才，20XX 年在校学生 1529 人，30 个教学班，1*个教职工，学校占地面积29311 平方米，校舍建筑面积 14711 平方米，拥用图书 22 类 895 种 16380 册，二类仪器一套，有图书室、阅览室、电教室、仪器管理室和实验室，有运动场地，学生食堂学校设施基本满足现行教育的需要，20*年顺利通过省人民政府的“两基”验收，从此*中学的教育翻开了新的一页。 二、学校教育工作督到评估暨“两基”复检工作的主要过程和自评程序 近年来，在上级教育行政部门和当地党委政府的坚强领导下，学校坚持以“三个面对”为指针，以改革为主线，以育人为根本，以“面对全体学生，注重全面进展，培育个性特长，提高整体素养”为目标，以“加强德育、改革教法、增加活动、优化环境、开展教研、搞活管理”为途径，努力促进“应试教育”向“素养教育”转变和教育教学质量的大面积提高通过师生的共同努力，办学条件有很大改善，育人环境得到优化，方针政策得到贯彻，教育质量有较大突破，培育目标逐步实现，办学效益逐步提高。根据《*全日制初级中学督导评估工作手册》的要求和*白族、普米族自治县人民政府教育督导室文件〔20*〕*号，关于在啦井、*进行学校教育督导评估工作的通知，20*年 9 月 15 日成立了以校长为组长，党、团、工、青、妇及老师代表为组员的教育督导评估自评小组。自评小组先后多次召开会议学习《*全日制初级中学督导评估工作手册》，使每个成员明确评价的目的、意义和原则;懂得和初步掌握教育...
