三联三进一交友总结创新建立了应急处突和常态管理相结合的安全稳定长效机制，核心是紧紧依靠和发挥基层组织、骨干队伍的作用，关键是应急处突“432”机制和常态管理“123”机制相结合，目标是进班级、进宿舍，确保和谐稳定，深化了“三联三进一交友”活动。以下是三联三进一交友总结，欢迎阅读参考。三联三进一交友总结为了促进“三联三进一交友”活动的深入扎实开展，总结经验和查找不足，12 月 4 日，思政部“三联三进一交友”课题组邀请我部研究生代表召开“进一步推进‘三联三进一交友'活动”师生座谈会，座谈会由课题组负责人褚小山老师主持。座谈会上，大家围绕学校开展的“三联三进一交友”活动畅所欲言。同学们表示，通过活动的深入开展，增进了师生情谊，感受到了家的温暖，增强了大家对学校的认同感和向心力，有利于加强民族团结和构建和谐校园。同时，同学们认为学校应进一步加大“三联三进一交友”活动的宣传和组织力度，切实提高师生的参与度。课题组老师们认为，活动的开展搭建了学校领导、党员干部、党员教师与全校同学广交友、共学习、共进步的良好平台，展现了我校以学生为本的办学理念，提高了学校的凝聚力和向心力。老师们表示，深入推进“三联三进一交友”活动要坚持“以学生为本”的理念和“生活即教育”的理念，进一步丰富活动的内容，创新活动的实践形式，避免形式主义，扩大覆盖面，务求实效。最后褚小山老师对座谈会进行了总结，认为大家的发言实事求是，希望同学们借助活动开阔视野、充实自我，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，励志、成才、报国。三联三进一交友总结自西藏自治区教育系统“三联三进一交友”（联系学校、联系学生、联系家长，进班级、进宿舍、进食堂，与学生交朋友）活动开展以来，西藏民族大学党委紧紧围绕立德树人根本任务，结合“两学一做”学习教育，坚持“一一八三四三”育人理念，以“一二三”常态管理进班级机制和“二三四”应急处突机制相结合的安全稳定长效机制为抓手，不断深化“三联三进一交友”活动。该校党委积极探索学生教育管理工作的新思路、新方法，切实增强思想政治工作的针对性和时效性，有力推进了民族团结进步、和谐校园创建、校园稳定安全工作。——强组织，加强“三联三进一交友”活动的领导。该校党委高度重视“三联三进一交友”活动的开展，制定了《西藏民族大学三联三进一交友活动实施方案》，成立了领导小组，由该校领导挂帅，党委宣传部、学生工作部负责人，...
