党校马克思主义教育实践路径 马克思主义教育的实践路径应该如何进行规划，下面我就为大家带来了党校马克思主义教育实践路径，感兴趣的朋友可以看一看哦！ 摘要：党校是一个为社会和国家培育高精尖人才或干部的重要人才输送基地，教育者对广阔学员实施专业的思想指导和多种形式的课程学习，以帮助学习者形成正确的社会主义核心价值观。马克思主义教育作为社会主义核心价值观教育的重要组成部分，在党校的课程学习和课外实践中同样值得关注。而目前党校推动马克思主义教育的现状仍不理想，如何有效地推动党校马克思主义教育成为教育界重点关注的问题。本讨论首先对目前党校推动马克思主义教育现状进行简要分析，据此寻找推动马克思主义教育在党校内部的实践路径与具体的开展形式。 1 党校推动马克思主义教育的现状 根据业界人士对党校学员的调查数据统计可知：96%左右的学员认为践行社会主义核心价值观需要马克思主义作为指导思想；约 85%的学员赞同马列主义的时代意义和现实价值；并且还有 90%的学员认为，坚持马克思主义作为指导观念，是建设社会主义核心价值体系的第一步。通过以上数据可以清楚地看出绝大多数的学员能够正确地认识到，要想长久地继承和进展中国共产党的指导思想，必定离不开社会主义核心价值体系的建立和进展，也同样离不开马克思主义的教育和运用。而如今，我国在马克思主义教育在党校中实际推动的过程中，仍然有许多不足和遗憾。比如马克思主义教育课程设置十分薄弱、马克思主义教育的内容过于泛化以及马克思主义教育的方法比较保守等。（1）马克思主义教育课程设置薄弱。现在许多地方党校开设的马克思主义教育课程存在诸多的弊端。课程设置不顾地方进展，一味地照搬旧有的传统模式，导致课程过于盲目，而没有起到实质性的作用。除此之外，地方党校因为地方资源的有限性，因此和中央党校相比，无论是在学科设置，还是讨论方向上都相对匮乏和单一。（2）马克思主义教育内容过于泛化。据调查，诸多党校马克思主义教育内容具有泛化性，而缺乏针对性，培训内容也过于政治性。马克思主义教育内容也并没有根据学员的水平和个性化需求开展教学，不同学员可能身处不同的岗位，不同岗位之间的需求也不同。因此，根据泛化的教学内容来授课的话，学员的实际需求得不到相应的满足，学习到的知识完全与实际工作和生活相脱节。（3）马克思主义教育方法比较保守。虽然近几年国家在大力提倡高校课程教育教学形式多样化，党校在许多学科课...
