第 一 章 声现象第 一 章 声现象第第 11 节 声音是什么节 声音是什么如何使一张纸 , 一根橡皮筋 , 一个笔帽 , 一杯水，怎样使它们发出声音 ? 声音的产生声音的产生试一试：想一想：1. 上述物体发声时与不发声时有什么不同 ?2. 物体发声时又有什么共同特征 ?活动一：探究声音的产生活动一：探究声音的产生做一做：结论：结论：声音是由物体 产生的。我们把 物体叫做声源。振动正在发声的辨一辨：辨一辨： 古诗“风声、雨声、读书声，声声入耳”中各种声音的声源分别是什么？ （风声——空气——气体） （雨声—— 水 ——液体） （读书声—声带——固体） ________________ 都能作为声源。固体，液体，气体声音的传播声音的传播活动二：探究声音的传播活动二：探究声音的传播1 ．议一议：老师讲课时，大家坐在教室各处都能听到，老师的声带振动发出的声音是靠什么传播到你们的耳朵里呢？气体声音的传播声音的传播活动二：探究声音的传播活动二：探究声音的传播2 ．做一做：固体声音的传播声音的传播活动二：探究声音的传播活动二：探究声音的传播2 ．猜一猜：将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬在水中，如教材图 1-3 所示，你还能听到手机发出的声音吗？结论：声音可以在 、 和 中传播。我们把能传播声音的物质叫介质。声音的传播声音的传播活动三：探究真空能否传声活动三：探究真空能否传声将一部正在播放音乐的手机用细线悬将一部正在播放音乐的手机用细线悬挂在广口瓶中央，再把瓶内空气抽出。挂在广口瓶中央，再把瓶内空气抽出。仔细听声音有什么变化？仔细听声音有什么变化？想一想：瓶内空气越来越接近真空，那么声音还能传播出来吗？ 结论：声音需要介质传播，真空 （能 / 不能）传声。方法点拨：方法点拨：推理法推理法声音是一种波 , 我们把它叫做 _______ 。声波水波声音在空气中的传播声音是一种波声音是一种波声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的回声，就是声波反射形成的。（ 0.1S ）声速声速1 ．猜一猜：声音在空气中传播需要时间吗？有哪些现 象或事实支持你的猜想？ 2 ．想一想： 雨天是先看到闪电还是先听到雷声？通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 :_______ 声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要 ______ 340m/s 大 。声速声速3 ．读一读：阅读课本 P10“ 读一读”，回答下列问题。在水中传播的速度约为 _______ ，在钢铁...
