中央财政支持高等职业学校专业建设江汉艺术职业学院艺术设计专业建设方案一、艺术设计专业基本情况1.历史沿革与成就艺术设计专业的办学基础是原潜江艺术师范学校开办的美术专业。2004 年组建江汉艺术职业学院后，于 2005 年开办艺术设计专业，学制三年。本专业 2005 年开始招生，目前共 15 个班级 520 名在校生。2.目前专业优势与办学特色艺术设计专业人才培养注重电脑技能知识和设计理论知识的培养，强调理论联系实际，以技能训练为核心，能学以致用，更好的适应市场需要。(1)提出以培养实践能力和创新精神为主线的实践性教学体系建设。实践性教学按基本技能训练、基础性教学实验和专业性创新性较强的工程实践等三个层面进行。专业性工程实践与专业核心能力培养紧密结合，以艺术设计课程为本专业的核心课程，其它专业基础课、专业课紧紧围绕提高艺术设计能力的要求而设置其教学内容和方法，各课程之间相互衔接，内容上相互补充整合。并通过课程设计、设计师业务实践、毕业设计，锻炼学生的综合认知能力和基本技能分析能力，包括思维、设计、表达的技能，以及政策研究、社会调查、科技活动、经济分析等知识结构及文化素质，实现艺术设计专业人才的培养。(2) 实践教学是实践能力和工程能力培养的主要手段和途径,是应用型工程人才的特色所在，在培养计划中占有较大比重。艺术设计课程设计共安排了 16 周的专项实践教学周，以达到提高学生艺术设计水平的目的。校内外实践教学基地数量充足、稳定可靠，有协议保障，为实践教学提供良好的工作平台，培养学生的创新和实践能力。(3) 专业教师队伍中具有双师型教师比例为 55%。他们的实践能力强，在课堂教学、培养学生实践和创新能力上发挥了重要作用。二、专业人才培养目标专业培养目标：培养能熟练进行手绘，能运用计算机技术进行标志设计、CI 设计、展示设计，尤其是室内外装饰装修设计，具有独立设计与制作能力，能在大众传媒、装饰装修企业等从事设计工作的高端技能型专门人才。人才培养服务定位：面向中小城市，着重服务于地方经济建设。人才培养层次定位：艺术设计专科类高端技能型专门人才。三、专业建设的整体目标与思路1. 艺术设计专业建设的整体目标艺术设计专业的整体建设目标是：立足地方经济发展，专业对接地方产业，以提高办学质量和突出艺术设计人才培养特色为宗旨,改革人才培养模式，优化培养方案和教育资源配置，坚持教学内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，重...
