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加入文学社的申请书 宙鸣 尊敬的文学社指导老师: 您好!我是初 167 班的语文课代表,叫胡宙鸣。今日,我怀着一份紧张而又激动的心情,向您倾诉一份久积心头的思绪。 还没有进入二中,我便时常从各种报纸、杂志上读到同学们的习作,从那时起,“龙洲文学社”这个名字在我心中打下了深深的烙印,一个文学梦也悄然在我心头萌生。进入学校后,我有了更多的机会接近和了解文学社。阅览室里,文学社员在知识海洋中遨游;演讲台上,社员们意气风发,挥斥方遒;颁奖台上,社员们脸上更有一份自信与骄傲,我被深深地吸引了。 从小学开始,我就热爱读书,也常常被书中的人物与情节打动。哈姆莱特的英勇无畏让我浮想万千,罗密欧与朱丽叶那至死不渝的爱情令我好一段时间难过不已,忠诚的革命战士保尔·柯察金那不屈不挠、坚持到最后一刻的形象更使我终生难忘。每每朗诵起“人,最宝贵的是生命”那一段话语时,心中仿佛注入了一股刚强的力量。 是的,是书给了我力量,是书丰富了我的生活。我也尝试着用笔来记录、来描绘自己的生活,这些年,我写了十多本厚厚的日记。在小学组织的作文竞赛中我三次获得一等奖,在全市中小学生征文活动中,我写作的《明天会更好》获得了二等奖。遗憾的是,我的作文还从来没有在报刊上发表过。这也是我冬天写上这封自荐信的原因之一。我知道,这次文学社面对全碗招收的社员很少,但我希望您能给我机会,给我信心,给我力量。 此致敬礼 初 167 班:胡宙鸣 XX 年 1 月 12 日 【简评】 这是一位文学爱好者向文学社指导老师呈上的申请书。小作者先介绍了班级、姓名等基本情况,继而叙说了自己对龙洲文学社不同寻常的感情,接着写出了自己对文学的爱好以及在写作上取得的一些成绩。文章言真意切,言语之间展现出了一种讲礼貌、求上进的形象。另外,作者注意了招聘单位的特别性(文学),语言简洁自然,颇有文采。【思路演练】 请以“致____的一封信”为题,写一篇 600 字左右的文章。【构思点拨】 思路一:将目光放在自己身边人物的身上,如爸爸妈妈、同窗好友等人,写作时先得注意格式与语气,向爸爸妈妈写信,即使是诉说内心的渴望与要求,也一定要讲究说话的口气;假如写给同窗好友的话,则可以语气活泼,展示同龄人的风采。思路二:将目光放到历史人物身上,如将信件写给李白、杜甫、鲁迅等人物.写作时,在表达自我崇敬心情的同时,要学会巧妙地引用这些伟大文人的诗句与名言,让语言变得文采飞扬。

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