围绕“四个如何认识”深化学习“三个代表”的重要思想 要围绕“四个如何认识”来深化“三个代表”的学习 江泽民同志去年 2 月在广东第一次完整地提出了“三个代表”的重要思想，6 月下旬在中央思想政治工作会议上又提出了“四个如何认识”：如何认识社会主义进展的历史进程；如何认识资本主义进展的历史进程；如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响；如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响
这“四个如何认识”不仅仅是写文章宣传和向群众解疑释惑的课题
总书记说得很清楚，这“四个如何认识”是“需要全党同志共同深化讨论，从思想上政治上进一步取得科学认识和作出正确回答的大问题
”总书记今年以来又多次讲过，“假如我们能把全局性、战略性的重大问题想清楚、想周全了，讨论出解决的办法和措施，我们党和国家的事业就会进展得更好
”对这“四个如何认识”，有的同志感到，似乎并不是什么新问题，在老祖宗那里都见过，是早就有了结论的问题，只是需要再说得通俗易懂一些
有的同志担心，是因为出现了这样那样的消极现象和思想困惑，所以才需要进一步重申
有的同志甚至忧虑，这样是不是又会回到什么叫“姓社”、什么叫“姓资”的争论上去
这说明，我们对搞清楚“四个如何认识”的意义，还需要进一步提高和深化
哲学史上非常重视提问的方式
怎么样提出问题，提出什么样的问题，本身就是思想理论进展、深化的起点，所以我们先要把问题本身的意义吃透、吃准
前两个“如何认识”，不是再来讨论什么是社会主义和什么是资本主义的问题，而是谈如何认识社会主义的历史进程和如何认识资本主义的历史进程
其目的是什么呢
从理论上讲，是要进一步推动对社会主义和资本主义的理论认识；从实践上讲，是要坚定理想信念，更好地推动社会主义现代化事业的进展
这“四个如何认识”问题本身，就说明我们党在思想认识上的历史性进步，是更为理性化、更为深化了
历史总是以过程展开的，这“四个
