图书馆建筑调研报告 引 图书馆具有五大基本社会职能：社会文献整序的职能;传递文献信息的职能;开发智力资源，进行社会教育的职能;丰富群众文化生活的职能;搜集和保存人类文化遗产的职能
下面是我为你搜集的图书馆调研报告范文，希望你喜爱
篇一：图书馆建筑调研报告 为了更好地了解我校图书馆的利用情况，也为了对学校图书馆的进展完善尽我们的一份绵薄之力，我们小组做了这次全面的问卷调查， 图书馆利用情况调查报告
本次活动从 5 月 28 日到 5 月 31 日，为时一周
本次调查对象为在校师生
样本容量为 100 份
我们采纳随机抽样与文案结合的策略，对于随机抽样的法我们认真的利用了调查问卷，并当面对学生发放问卷，从而保证了 100%的样本回收率
在调查地点上我们广涉范围，从图书馆到自习室，从而获得详细具有代表性的信息
二、正文 从这次问卷的结果来看，男生占 56%，女生占 44%，基本持平
其中大一学生的比例占 27%大二占 28%大三占 43%大四、老师占 2%
大三学生比例略高与大一大二比例，大四、老师的比例较低
这种不同比例分层使得调查结果具有代表性
经过调查人员对调查结果的分析，我们从中发现了以下几方面的问题
(一)学生借书盲目性大： 在被问及当你想借一本不知具体位置的书怎么办时，选择凭自己感觉找的学生高达 40%，而选择询问图书管理员，询问同学等较正确的方式各有分布
这反映了学生借书目的不明确，借书时间效率观念不明确，另外这也从侧面反映了学校图书馆的排序不太清楚，或者说有些杂乱，从而造成的部分学生借一本不知道具体位置的书不知怎么办的现象， (二)学生借书受兴趣偏好大 在被问及你借的数怎样利用时，选择只看感兴趣的部分占 62%，认真看完的占37%
一般学生借书都是把感兴趣的图书从图书馆借回，但选择随便翻翻的也占了1%
兴趣是位良好的老师，只有有了兴趣你才会有动力去学习
