一本诗集的诞生——八下课外古诗整理课项目任务：以八下课外古诗词为素材，制作一本古诗集。依托教材，寻找方法专题编排、插图设计、前言编创子项目：寻找“灵魂画手”任务一：师生合作，初制量表 一幅好的插图的标准是什么？结合自己的画作和作画体验来谈一谈。好画评价量表1.0 版A. 画中的事物要与诗歌中的事物相匹配B. 画面色彩要与诗歌描绘的内容相协调。C. 画面要美观D. 画的意境要与诗歌意境相匹配。任务二：小组合作，选出好画1. 参考评价量表，推选出小组内画的最好的一幅插图。2. 小组依照任务单上的表格共同研讨组内最佳画作。3. 派代表上台分享创作思路并进行答辩。展示要求： 1. 根据古诗内容，对画进行具体的描述。 2. 抓住诗歌中的词语、表现手法等角度分析诗歌意境。 3. 从颜色、构图、线条等方面讲述创作思路。提问要求： 抓住诗词中意象特点、情感抒发，对照插图中的内容、布局、颜色等方面进行提问。微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠A. 画中的事物要与诗歌中的事物相匹配B. 画面色彩要与诗歌描绘的内容相协调。C. 画面要美观D. 画的意境要与诗歌意境相匹配。 评价量表2.0版内容分数标准得分 依据图画，高度匹配 15—20 分比较匹配 10—15 分不太匹配 5—10 分 理由阐述很充分 30—40 分，较充分 20—30 分，不太充分 10—20 分 意象意境想象力好画评价量表2.0 版分小组上台展示并答辩参考的展示格式： 大家好，很荣幸能代表我们组来进行古诗《________ 》的配图的分享。 首先，这首诗歌描述了__________________ 等意象的_______________ 特点，所以这幅图我画了________________________________ （描述画面，包括颜色、构图、线条、所画的具体内容……）。 其次，这首诗歌营造了_______________ 意境，所以图画我选用__________________ 来展示。你在前方奋勇杀敌，我在后方默默支持。任务三：小组交流，拼图配文 小组讨论交流，将组内所画的插图进行组合，自选角度，为它配上文案。分享要求：1. 结合古诗词内容，自选角度，分析它们的相同点或不同点。2. 联系古诗主题分析文案内容。任务三：小组交流，拼图配文分享格式： 我们选择了将 ___ （古诗的名字）进行拼图，并且配上“ ___ （文...
