选修 5《生活中的法律常识》教材总体介绍齐齐哈尔市第一中学潘丽敏一、学习本课程的意义学习法律、崇尚法律，是法治社会的必然要求；遵守法律、运用法律，是合格公民的应有素质
本课程的设置是育人之所需，生活之所求，与初中思想品德课中的法律教学内容相衔接，与必修课有关法律内容相呼应，为学生搭建了进一步拓展知识新平台，也为学生更好地融入社会生活提供了更为实用的法律知识
比如，通过学习民商法，有助于使学生增强依法律己、依法办事、依法行使权利、依法履行义务的自觉性
又如，通过学习合同法、劳动法、反不正当竞争法等法律，有助于使学生懂得在市场经济条件下，就业、创业必须依据法律、遵循规则，才能在以后的职业生涯中谋求发展、成就事业
再如，通过学习诉讼方法的基本知识、了解律师的职责和作用，有助于使学生理解受到侵权侵害求助法律的必要性、有效性，及其具体途径和方式，进而将法律知识内化为法制观念
二、《生活中的法律常识》课程的性质、教材的特点（一）本课程的性质通过法律教育，使学生认识到建设社会主义法治国家的重要性、必要性、艰巨性和长期性，懂得一些法学理论，树立法治理念和增强法律意识，概括了解法律体系的构成，提高法律素质，能够懂法、守法和用法，自觉维护国家、社会和集体的利益以及自身的合法权益，逐步成为适应社会主义和谐社会要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的人才
（二）《生活中的法律常识》教材的特点1．本教材的编写思路本教材共分为六个专题：“生活在社会主义法治国家”、“民事权利和义务”、“信守合同与违约”、“劳动就业与守法经营”、“家庭与婚姻”和“法律救济”2．本教材结构设计的特点（1）不追求法律知识体系的完整（2）实用性很强（3）以活动导入，重视专题活动建议的设计（4）专题活动建议具有很强的实践性和综合性3．对教材各专题安排的说明专题一:一些中国特色社会主义法的基本理论
专题二:民事主体在实际生活中可能遇
