144318 政治其它论文深入发掘专业课程的思想政治教育资源一、深入发掘专业课程的思想政治教育资源的必要性1、社会不欢迎专业“熟手”，呼唤“人才”。在高职教育中应遵循“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念。高等职业教育是直接为经济发展服务的教育。如何培养出让企业满意的人才，是高职院校必须要解决的问题。然而我们在人才市场上又看到和听到了什么呢?从珠江三角洲部分高职院校的《学生追踪反馈表》中反映出尽管有 87.2％的企业对高职毕业生的工作技能满意，但只有不到三成的企业对于这些毕业生的总体评价打了“优秀”。高职毕业生思想素质的软肋，折射出了在高职学生思想政治教育方面所存在的问题的严重性，应当引起我们高职教育工作者的高度重视。2、专业课教师是对学生进行思想政治教育的一支重要力量。高职院校有庞大的专业课教师队伍。由于这些教师与学生的接触在时空上的广度和深度，以及他们对学生特有的影响，他们是高职院校对学生进行思想政治教育的重要力量。专业课教师在自己的教学活动中，不仅在向青年学生传授专业知识，而且自觉不自觉地在用自己的思想、道德、品质、人格潜移默化地、深刻地影响着自己的学生。这种影响不是正面的就是反面的，是不以人们的意志为转移的。对学生思想灵魂的塑造是一个系统工程。人才培养中出现的问题也是多方面的原因造成的。对于这些问题，我们的专业课老师有不可推卸的责任？德才兼备的专业课教师才称得上是合格的专业课教师，一个专业课教师只有既教书又育人，才能真正尽到了自己应尽的职责。二、深入发掘专业课程思想政治教育资源的探索教育是一门高超的艺术，旨在塑造人的灵魂的思想政治教育。要在专业课教学的这样一个特定环境中去进行教育，并收到预期的教学效果，不是一件轻而易举的事情。这要求我们教师既能从大处着眼，心中明确对学生进行思想教育的总体目标，又能深入细致地了解学生的思想和专业现状，再结合本专业课教学的特点，制定切实可行的具体方案。笔者长期从事思想政治理论课和微机类专业课教学工作，对于如何在专业课的教学中对学生进行思想政治教育的问题进行了一些探索性的工作，并初见成效。1、专业课中的绪论课是对学生集中进行政治思想教育的一个极好平台。专业课中的绪论课是对学生集中进行政治思想教育的一个极好平台。在绪论课中，通过讲述当今在全球范围内，高科技领域各国激烈竞争的情况，告诉学生：他们这代青年人所应当肩负的历史责任。以此激发学生的民...
