在上级领导的关怀和支持下，经过全体老师的共同努力，我们圆满完成了本学期的校本培训任务，并取得了较好成绩。下面就本学期的校本培训工作总结如下：1、严格要求，仔细组织学期初，我们召开了全体老师会议，根据校本培训的要求，仔细布置了校本培训的自修内容，并提出了严格的要求，使全体老师充分认识进行校本培训的重要性，不把培训当成一种负担，应付了事，真正从中学到教学理论和技能。2、培训方式及主要内容3“”、课题培训一：临淄区 十一五 立项课题《学生良好行为习惯养成教育讨论》，课题主持人罗光明校长。主要思路：对中学生在做人、做事和学习三大方面良好习惯养成的讨论。课题将如何做人、做事和学习具体化为一系列习惯，并通过他们日常的学习和生活实“”“践来进行培育。在做人方面，课题强调的核心理念是 培育爱心 ，体现为 有真爱，负责”“”“任，明礼诚信和乐观豁达 。在做事方面，课题强调的核心理念是 规则意识 ，体现为 遵”守规则，做事有计划，善于合作，毅力坚韧，求新求异，追求效益 。在学习方面，课题“”“强调的核心理念是 培育创新精神和创新能力 ，体现为 基础扎实，掌握信息，学用结”合，善于思考，科学用脑 。这些良好习惯都需要在中学生日常行为中培育。4“”“ ”、课题培训二：临淄区 十一五 立项课题《 营造书香校园师生共写随笔 的实践与讨论》，课题总负责人罗光明校长，项目负责人孙吉俊。为什么要师生共写随笔？有一位名人说：我写了一辈子的日记，感觉活了两辈子。确实，写日记是提升人的生命质量的最好方式。正是在生活行进中融入了对生命的自觉的关注，才能使生命提炼得举重若轻，流光溢彩。假如在学生时代就培育他们的这种生活方式，将成为他们一辈子的财宝。学生也需要记录成长的履痕，反思自己的行为，倾诉心中的秘密。这是一个心灵的窗口、灵魂的寓所、青春的阳台。“”“那么老师呢？套用一句要求学生的话 学而不思则惘，思而不学则怠。 我们也可以说 教”而不思则惘，思而不教则怠 。反思与实践的交替进行，才是一个老师不断成长的足迹，才可以从迷惘走向清楚，从稚嫩走向老练，从失败走向成功。“”教育随笔是教育者进行思考和创作的一种重要形式，是 批判反思型老师 成长的必由之“路。苏霍姆林斯基在《给老师的一百条建议》中说： 假如一位内行老师、富有制造性的老师在结束一生的制造活动时，把他在长年劳动和探究中的一切成就都带进坟墓的话，那”将失掉多...
