通过这段时间的师德师风学习，我不仅提高了自己的职业道德水平，修炼了职业精神，而且通过对各种教育法和道德法规的重温，以及对自己言谈举止的深刻反省，我还发现了自己在从教过程中存在的一些问题
一、存在的问题：（一）虽然我在十多年的教学生涯中一直相当敬业，但思想上却也曾经有过动摇
“”（二）虽然能以 廉洁从教 自律自励，但间或也接受过学生的钱财
（三）虽然不打牌，不打麻将，但有时正因为如此，便显得不能与时俱进，脱离群众
“”（四）虽然爱国爱民，有时却 以小人之心度君子之腹
二、原因分析 （一） 针对上边第一点：第二次的动摇，时间和程度远远不及第一次了，这次动摇，起缘于近前一年，大约是前年八月吧
一个从前教过的学生打工回来看我，他向我谈到了外边的世界，谈到了走南闯北的传奇经历，谈起了南方的经济待遇，他说他初中时学习那么差，现在一个月竟也拿到了三千多，我真的有点艳羡了
他又说各地好多老师到外边闯出了路子的时候，我竟也产生了一点幻想，但我的幻想很快被我摁熄了
我知道，一旦让它燃烧起来，对人对己都不是好事，人到中年，再不是活在梦中的年龄，上有老，下有小，青春已逝，面对现实，才是最好的选择
教书乡下，日子虽然平淡，生命却也充实
虽有备、教、改、辅的劳累，却也有寒、暑长假的闲暇，更有桃李满园的风景；虽无余钱剩米的优裕，一家人却也无须在“”饥饿线上挣扎
这样想来，思想上顿生 曲径通幽 的感觉，还有什么能再影响我安心工作呢
从此，我便心如止水了
是啊，普通人的一生，大多都是平平淡淡的，我们这个职“”业，的确没有显赫的权力，没有让你一夜 暴发 的酬劳，没有四通八达的关系网，但我们能为国家和人民培育人才，我们工作和生活在一个充满阳光和希望的岗位上，我们还有什么不满足的呢
人在青年时，喜爱做梦，容易见异思迁，像我，现在已是决心咬住青山不放松，衣带渐宽终不悔，为教消得人憔悴了
（二） 针对第二点：“”
