一、 指导思想“”以毛泽东思想、邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，全面落实科学进展观，仔细贯—彻落实中共中央关于教育教学的各项方针和政策，深化学校细胞班级的管理和改革创新，加快和谐型的班级体的建设，全面提高教育教学质量，进展学生素养，培训社会主义现代化建设的四有新人，为科技兴国、班级兴校，建设教育强校作出积极的贡献。 二、 班级分析： 三、 工作目标：1、重大安全责任事故出现率为零。2、建设成为一个学习成绩优秀、特长突出、文明和谐的班级体3、文明班级的评比每个月力争保持在前三名，全期至少拿三次流动红旗。4、班级各项工作、学习实力排名力争成为年级前五名（保 3 争 1）、办公室前三名（保3 争 1），每个星期违纪扣分总量排名靠最后三名。5、班风、学风力争成为学校各班级效仿的榜样班级。7、班级文体活动形式多样，学生精神风貌力争成为学校各班级学习的榜样。8“”、参加学校组织的各项活动力争做到 缝活动必参加，参加能拿奖 。9“”、继续确保 好行为、好习惯，共创好班风、好成绩 的实现。10、确保教育和培育到学生个个人品好、思想佳、学习强、身体棒、劳动勤、行为正、语言雅、衣着洁、与人善、习惯好。12、呵护每一个学生，流失率为零。13、关爱每一个学生，让每一个学生都有自己的目标，为实现自己目标努力。 四、 工作措施：1、加大力度维持学生良好的思想道德行为。“”虽然经历了初一和初二的磨合，学生已经从小学的 乖孩子、乖学生 的赞叹声中逐渐成长出来，一些好的行为已经初步养成，当维持和进展的空间仍旧很大，并且理应让他们继续保持一个良好的行为习惯和思想道德习惯，这样才更有利于他们在整个初中阶段迅速的健康、欢乐成长。也才能为将来的高中、大学阶段打下坚实的基础。因此良好行为养成和维持教育仍旧是班主任工作任务中的一个重点工作。⑴ 与时俱进修改和完善班纪班规，并切实落实和执行。根据学校实际情况和学生的基本心理特征，修改和完善现有的班纪班规，使之更加切实班级实际，更加能为班级服务，能为学生服务。修改和完善班级一日常规，包括考勤、上课、课间、两操、卫生、就寝纪律等方面。⑵ 有计划地落实个别谈话。不定期有计划地找学生谈话，了解他们的最新心理状态和学“”习心态，帮助他们积极面对生活和学习上的各种困难，克服不良习惯，从 情感 上培育他们自觉地养成良好的行为。⑶ 学高为师，德高为范。作为学生的第一班级责任人，班主任在学...
