2024 年，学校将紧紧抓住《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作指导方针，加强老师的德育管理水平
以养成教育为切入点，创新德育工作，强 “” “化德育工作实效性
进一步落实以初一年级 迈好中学的第一步
初二年级 迈好青春的” “” “”第一步
初三年级 迈好人生的第一步
高三年级 迈好成才的第一步 为德育分层目标的学生养成教育体系
根据学校总体工作部署开展德育工作
为更好的落实各项工作要求，制订如下工作计划：一、德育工作重点二、进一步加强班主任队伍建设，实施全员德育，提高老师的德育管理水平
1、进一步建立健全各项规章制度
三月份开学前，将结合工作实际和我校德育队伍的实际情况，进一步制定和完善《班主任工作职责》、《班主任例会制度》、《班主任经验沟通制度》、《德育科研经验沟通制度》、《班主任德育工作评价及考核制度》制度，量化一系列非常具体的要求，使德育工作队伍的管理工作有章可循，有法可依
2、进一步加强班主任队伍的培训
本学期，学校将从班主任的培训和指导，将实行新老班主任结对子，年级组培育，班主任会培训，学生处日常检查共研班级出现的问题等形式，促进和提高新班主任的工作能力和水平
3、进一步加强青年班主任的培育
本学期将通过《德育工作简报》组织青年老师学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学老师职业道德法律规范》、《班主任暂行规定》等相应的文件，学习优秀班主任先进事迹
让年轻老师迅速成长
尽快造就更多的骨干老师和优秀班主任
4“”、进一步细化班主任的考评机制
将要求学生处做好班主任 六到位 的检查工作，并仔细做好检查记录
利用《德育简报》、红旗班评比、各项活动评比等载体，进行每月一评，考评班集体建设情况，并与班主任均贴挂钩
学期末将进行班主任学期末的评定满意率测评
结合每月评定结果、班主任考评细
