2024年中小学校学生课外读物管理实施方案经验汇报给家长一封信汇编

2024 年中小学校学生课外读物管理实施方案、经验汇报、给家长一封信汇编2024 年中小学校学生课外读物管理实施方案、经验汇报、给家长一封信汇编 目录 2024 年中小学校学生课外读物管理实施方案 XX 小学学生课外读物管理方案 XX 小学学生课外读物管理工作经验汇报 “中小学生课外读物进校园专项管理”致家长一封信 2024 年中小学校学生课外读物管理实施方案 （2024 年） 为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》（以下简称《办法》），结合本校实际，制定本方案。 一、工作目标 通过严格管理使学生课外读物符合教育部《办法》要求；开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园；指导亲子共读，建设书香家庭；营造爱读书、读好书的良好氛围。 二、工作内容 （一）加强排查，确保学生课外读物质量。 教务处要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步根据教育部《办法》要求，仔细排查馆藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各级部各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广阔家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。 （二）强化管理，严禁非法读物进入学生书包。各班主任及全体老师要深化学习教育部《办法》，掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推举课外读物时，要严把“十二种情形”关，严防不良读物进校园。推举学生课外读物要坚持教育部《办法》规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜亮、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。各班主任也要根据“原则”和“标准”指导家长的购书行为。 （三）重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。 各级部各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频，坚持绿色上网。 （四）推动师生、亲子共读，建设书香校园、书香家庭。教务处要做好学校“书生课程”的落实工作，指导、督促书生课...