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山东省新泰市第二中学高中生物 专题3 3.3 胚胎工程的应用及前景课时训练 新人教版选修3

山东省新泰市第二中学高中生物 专题3 3.3 胚胎工程的应用及前景课时训练 新人教版选修3_第1页
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山东省新泰市第二中学高中生物 专题 3 3.3 胚胎工程的应用及前景课时训练 新人教版选修 31.下列对于优良种畜的胚胎移植的说法,不正确的是( )A.供体母牛必须是同一物种的良种B.受体母牛必须是同一物种的良种C.供体公牛必须是同一物种的良种D.受体母牛可以是同物种的一般健康牛解析:选 B。胚胎移植是繁殖优良种畜的最后一道工序,所提供的精子和卵子的供体必须是同一种物种的良种,而受体牛只要求是同种健康牛即可,一般不必是良种。2.下列有关动物胚胎移植的叙述,错误的是( )A.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植B.受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态 C.超数排卵技术要使用一定的激素D.胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力解析:选 A。胚胎移植所用的胚胎是指雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,而不是受精卵。为了使胚胎移植能够成功,要给供、受体注射相关激素,使它们同期发情,为胚胎移植提供相同的生理环境。通过注射促性腺激素可以使供体母牛超数排卵,提供更多的胚胎。胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。3.表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。产生这一结果最可能的原因是( )A.试管动物培养 B.胚胎移植C.胚胎分割移植 D.受精卵移植解析:选 C。本题考查胚胎分割移植和遗传学的相关知识。若干头母牛生育出基因型完全相同的子牛,最可能的原因是这些小牛的遗传物质来自同一受精卵细胞。根据所学知识可知,表现型不同的母牛,后代基因型相同,这是通过胚胎分割移植产生的。胚胎分割移植技术应用广泛,该技术可提高牛的产仔率。4.(2010 年高考江苏卷)下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述,错误的是( )A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D.一次给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎和多胞胎的比例解析:选 B。进行胚胎移植前需对受体母羊和供体母羊进行同期发情处理,使它们具有相同的生理环境;胚胎分割应选择桑椹胚或囊胚时期的健康胚胎;胚胎分割技术属于无性繁殖,可获得两个基因型完全相同的胚胎;一次给受体母羊植入多个胚胎,从而发育出多个个体,增加了双胞胎和多胞胎的比例。5.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是( )A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B.胚胎分割时需将...

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