一、指导思想 以服务于学生、服务于家庭、服务于社会为目标，立足于学生全面进展、实践创新能力的提高，立足于更好的实现家校合作，丰富学生的人生阅历、锻造优良品质、生成个性智慧、培育创新精神、增强实践能力，为学生的终生进展奠基。 二、活动主题 参加科技实践，探究身边科学，培育创新实践能力三、活动时间 四、参加对象 小学一至六年级全体学生五、活动内容及要求（一）科技创新实践活动1——、发明制造类寻找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改进；还可以用加一加的方法，将不同的物品进行组合，制作出新型有用的作品，服务于人们的生活。3——、科技实践活动类以节约水电、能源、粮食、环保等为主题，开展系列科技实践活——动，或者是自然观察类科技活动天文、天象观察、地质、地貌考察、生态、环境调查。4、科学幻想绘画。通过对未来科学进展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景（纸张大小 8 开纸）。5—— 、社会调查类社会进步、经济进展、生活状况、传统文化、民风民俗等。 学生材料要求：1、科技实践活动类：要有完整的实施过程，即在活动实施时，要有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和活动总结。该项是活动的重点，一定要围绕主题开展内容丰富、形式多样的活动。2、完整的原始材料。包括讨论记录范文网、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。3、确切的实施结果。以文字的形式，将活动结果叙述清楚，主要包括选题目的、讨论过程、讨论结果、收获体会等方面。4“”、本次寒假科技创新实践活动将作为学生 综合实践活动课程 成果进行评价，记入个人档案。(二)感恩体验活动1“” 、开展 家务劳动周 活动，要求家长写出劳动表现鉴定。 要求学生在假期一周内帮助做一些力所能及的事情，如帮父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，主动关怀父母及长辈，以实际行动报答父母的养育之恩，争做一个有孝心、善于感恩的小学生。 要求家长写出劳动表现鉴定。 (要求:一至六年级学生都参加)(三) “” 除夕日记 征文活动 引导 4—6“”年级学生将农历 除夕 这一天的所见所闻以日记的形式记录下来。通过日记，加深学生对民族节日的感情。要求一律用 16k 稿纸书写。六、注意事项1、高度重视。各班要以学校方案为依托，结合本班学生实际情况，制订出本班的活动方案。同时要以本次实践活动为载体，进一步深化综合实践活动，丰富学生的寒假生活。2、注...
