2024 年小学春季关爱留守儿童活动实施方案一、指导思想“”坚持以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，全面落实科学进展观，全面实施素养教育，仔细贯彻党的十七大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探究农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面进展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。二、组织领导“”为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立 关爱留守儿童 工作领导小组，组成人员如下:组长:副组长:成员:三、对留守儿童实行三个优先：1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。3、活动上优先安排。学校要高度重视并仔细组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。四、活动内容及安排：“”“”结合校教务处开展的 教学管理月 辅导学生活动，在师生之间开展 手拉手、同成长 为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。2、4 月份，各班老师每周与 3—5 名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，沟通感情，培育学生良好的心态和健康的心理。3、5 月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。4、6 月份，老师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列竞赛活动，让他们感受到集体的关怀和温暖。5、老师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以进行生日 party、卡拉 ok、讲故事等形式多样、内容丰富...
