在全新的 20**“”年之始，教导处将以 提高教学质量，全面提升学生的综合素养 为目标，在市教育局、教研室和学校校长室的领导下努力工作，开创埤小教学的新面貌。一、根据学校老师工作的变动，及时调整好课务。在调整新的课务方案时，我们力求保证开齐开足各门课程，国家课程、地方课程、学校课程齐头并进。在重调的课务中，本学期将安排语文两节连排，这连排的两节课必须上教学指导课。在条件许可的情况下，尽可能让小学科有专职老师去上，上出我校应有的教学水平，确保我校的综合学科质量上新的台阶。二、紧抓教学质量不放松。本学期是我们定下心来抓老师课堂教学、学生学习质量的关健学期。上学期我校在市局组织的两次质量调研中成绩还可以，但与兄弟学校相比还是有一定的差距的。分析其原因不是我们做得不踏实，而是我们在提高学生的综合素养方面还有待提高。1、学生的读书面较窄。我校尽管开放了学校图书室，让孩子们有书可读了。这只解决了面上的问题，关健是要指导学生读。这就要求我们的老师在新的一年里在这方面给予有力的指导，教给孩子们读书的方法，从书中感受到学习的乐趣，掌握学习的方法。2、老师的课堂教学方法、“效率还有待提高。现在的情况不允许我们课后来补差， 向 40”分钟要质量 ，是我们多年来一直坚持的原则。这就要求我们每一位老师多下功夫在课前，钻研教材，讨论学生，制定科学高效的教学方法，灵活亲切的教学语言，通过一系列的努力来提高我们的课堂教学“效率，真正做到 向 40”分钟要质量 。从而提高教学质量。3、全力帮助需帮助的老师，结成互帮对子，让互帮对子真正发挥作用。蹲点的行政要发挥好指导带头作用，给我们老师做好坚强的后盾，急老师们所急，帮老师们所需。进入课堂，与蹲点的老师一齐讨论教材、教法，讨论学生，讨论最有效的教学方法，在有限的时间内提高课堂教学效率。每一个行政今年的蹲点年级老师将重新分工，一对一地开展帮扶工作，具体的方案另见行政蹲点方案，做好每一次的蹲点记录，写好每一次的蹲点心得，及时总结，改进方法，提高蹲点效率。三、做好教学五仔细工作的过程工作。“”我校老师的教学五仔细工作一直以来都是以 仔细 著称。在新的学期里，我们将秉承一贯的做法，把五仔细工作落实在平常，做好日常教学中的备课、作业批改、课堂教学、补差工作，点点落实，步步稳扎，取得最后的胜利。本学期我们仍采纳随机考核与集中考核的方法，对老师的教学五仔细进行全校性的沟通。...
