时间流去匆匆，回首留恋深深，有人走向希望，有人走向失望。望着 2024 年残存的日历，也许是担心自己的思绪似铁，搁久了会在空气中氧化；也许是自己年已不惑，愈加珍惜生活中的点点滴滴。似水流年，从指间流逝。今年的冬天虽然不像想象中的冬日暖阳，但我此时的心情，暖暖。想着，念着，思索着，展望着。遗憾吗？些许！更多的感悟在 心、感动在身。 2024 带给我的是一份安详，一份静谧，一份温馨，一份平凡。本人从教五年来，一贯安分守纪，诚实待人，对工作仔细负责，一丝不苟，兢兢业业，无“”怨无悔，谨言慎行，克已恕人，总是以 做一个好人，做一个好老师 的标准来严格要求自己，对自己的言行常是日省夜悟，对一些社会现象，也能用自己的思考方式去看待去审视，能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，在教学过程中，既重视知识的传授，更注“重对学生的学习方法和思维方式的指导和培育，我告诉学生： 知识重要，但比知识更重”“”“要的是良好的学习方法和思维习惯。 受之以鱼，莫若授之以渔 ， 乞火不若取燧，寄汲”“”不若凿井 ，不仅如此，本人在教书的同时，注重对学生进行 三观 教育和良好品德的渗透和灌输，达到育人育智育心的目的，这是我一以贯之的教学理念和教学习惯，也是我能取得较好的教学业绩的重要原因。本人爱岗敬业，工作仔细负责，不敢敷衍，不敢懈怠，虽然年年都带毕业班，教程几乎年年相似，没多大变化，虽然所要传授的知识是烂熟于心，但因为学生不同，对自己和学生“”的要求也不同，所以也总是会仔细备课，仔细上课，总有 常教常新 的感觉，每一次讲解“”都有新发现，都有新感觉，都有新认识，因此，深信 教学相长 的道理，把知识教给学“”生，其实也是在提高自己，正所谓 送人玫瑰，手留余香 ，各有所获，相得益彰，也“”有 学而后知不足，教而后知困 的感慨。因此，对于教育教学本人从不敢马虎，深恐自“”己 误人子弟 。在此同时，这一年来，本人仔细向老师请教，学习，平常在业余之时加强学习，通过自已的学习本人在这一年不仅学到了许多课堂上的教学技巧，教学中的教学经验，还顺利取得了本科文凭。在论文上，由于自己做班主任，又带学校的体育课本人发表的班级管理方面的《浅谈班级管理的重要性》和体育方面在《浅谈中学生体育训练》及在蓝天杯论文中都获了奖。并在校进行的老师优课评选中，二次被评为校优课选手。“金无足赤,”人无完人 ,在工作中也有不足和缺陷.因为人耿直,敢...
