2024 年教研 一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校领导和老师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的舞台。各学校要突出落实以下三项校本研修活动。2“”、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来，学校开展人人参加的 导师制 活“动。根据常规教学要求及老师基本功能力要求制定评价标准，第学期开展一次 兵对兵、”将对将 的教学基本功大比武活动，对优胜者进大力表彰，并进行精神和物质方面的奖“”“”“”励。将 结对小组 的集体合影照挂在 研修室 ，并开展自命组名活动。 结对小组 的目的除共同提高之外，还是课题讨论的共同体。3“”、将经验沟通活动与理论学习活动结合起来，开展 教育教学实践成果 展示活动，学校建立学术报告机制，发现有价值的教育教学成果，及时安排其老师在全校做学术报告，展示其成果并在全校得到推广。二、加大教学视导力度，促进学校快速进展。加大对学校剖析促进力度，总结学校先进典型经验，明确存在问题，提出解决问题的办法，讨论探讨出符合我区实际的学校管理、教学模式的一般形式，促进学校进一步进展。2024 年拟对区二中、**中学、**中学、**二中、**镇中心小学、**镇中心小学进行视导。各镇中心学校必须选定两所学校进行深化视导，写出视导报告，进行跟踪管理。三、继续推动课堂教学改革，提高课堂教学效益。在 2024“”年实施 课堂教学改革年 的基础上，各校仔细讨论总结出符合本校实际的课堂教学特色。课堂教学改革的基本目标是：学校不能以牺牲学生的身心健康为代价换来考试的高分数；把学生学习的权力还给学生，让学习成为学生自己的事情；让每个学生都能得到进展；让学生积极主动、合作、探究地学习；课堂评价重点不是评价老师的讲而是评价学生的学。制定课堂教学改革综合评价办法，开展课堂教学改革成果验收活动，学校要对每位老师课堂教学情况逐一验收，看是否符合各学校课堂改革的要求；教体局对每所学校进行综合评估，其结果做为校长考核的重要依据。“”四、开展老师 课堂教学开放年 活动，提高老师课堂教学水平。将 2024“”“年确定为 课堂教学开放年 ，每节课都欢迎他人到课堂听课。学校印制 课堂教学”开放年听课评课意见表 ，听课前到教导处（教科室）领取，听课后评课意见表收回，并“”“”“”整理存档。 课堂教学开放年 活动要落实 个、十、百、千 工程。 个 即每位老师有一篇“”论文在区级以上发表或沟通， 十 即每位老师要写 10 ...
