2024 年教系部门工作计划2024“”“”年是 十二五 规划的第一年，也是开展质量年活动的第二年，还是 上台阶工程 的第三年。全年工作的主题是提高质量，丰富内涵，彰显特色。继续以提高教育质量为中心，强化素养意识，强化晋位意识，强化团队意识；以提升管理档次为核心，强化文化建设，强化内涵建设，强化装备建设；以提速老师成长为重心，强化课堂把握，强化教材把握，强化理论把握。加快向全市领先、全省一流、全国知名的教育强县目标迈进。一、教育质量实现明显提升“质量是最大的内涵，是最大的回报。不提高是退、小提高也是退。继续施行并修订 三杯”竞赛 方案，体现不同学段特点，突出评价毕业年级。完善考核机制，加大奖励力度。实行局长、股室、教研员承包学校制度，实行优势学校帮扶薄弱学校制度，实行责任目标及风险抵押制度。高中教育抓升学。抓高中必须抓高考，看高考主要看一中。一是突出教学中心。加强过程督导，抓实教学常规，推动教学改革。落实校长听课制度，突出理念引导，突出方法指导。利益向一线倾斜，精力向一线侧重。建立有利于发挥团队优势和以成绩论成败的津贴发放机制。二是加强高考讨论。加强高考内容讨论，梳理考点；加强复习策略讨论，归纳方法；加强高考方向讨论，总结规律。积极引进与消化高考信息，丰富备考资源。三是推广责任承包。落实优生、近线生承包机制；实现把关制与导师制双落实；推行同年级同学科老师捆绑考核；落实学情会诊、分层推动措施，实行学科学困生专门辅导制度；实行班主任、学科老师捆绑评价；实行中考优秀学生高中学业追踪制度。列支专项资金，重奖高考贡献突出学校，实现老师优绩厚奖。制造条件帮助县一中化解债务负担。探究尝试六沟高中、上板城高中多元办学途径。严控普通高中招生数量，严把普通高中招生底线。义务教育抓素养。第一，抓素养必须抓全面进展。抓实习惯养成，重点培育学习习惯、生活习惯和行为习惯。培育积极的情感、健康的心态、正确的价值观。建立课外组织，培育个性特长。重视音体美教学，重视理化生实验教学。普遍开设综合实践活动课。选择 6 所“”学校，落实 阳光体育 行动。第二，抓素养必须抓面对全体。落实因材施教，分层辅导。“”实施激励引导、多元评价。关注留守儿童，关怀单亲子女，关爱 问题学生 。有计划地开展青春期教育。实行严格的学籍管理制度。年辍学率严格控制在 3%。第三，抓素养必须抓基础知识。突出基本概念、基本原理、基本常识教学...
