2024 年普通高中老师新课程全员培训，通过远程研修与校本培训相结合的模式，在学科课程专家和指导老师引领下，以老师为主题开展学科教学案例分析和问题研讨，帮助广阔老师整体把握、准确理解课程标准和有效实施高中新课程，促进我县高中课程改革向纵深进展。普通高中老师新课程全员培训共 15 个学科。这次培训全县共有 407 名专任老师参加。10 年新课程骨干培训省级培训的工作 6 月份开设中小学语文、数学、英语、体育 4 个学科。省级中小学老师素养提高第二期培训班报名我选拔了县级以上骨干老师或教学能手参加了培训。为进一步推动全省农村中小学老师心理健康教育工作，提升广阔农村老师心里健康教育水平，主动适应新形势下农村老师队伍和中小学学生心理健康教育的需求，我县选派了中小学 2 名骨干老师参加了全省农村中小学老师心理健康教育专题培训。并于 12 月份进行了二级培训，共培训县级骨干老师小学 76 人，中学 38 人。为全面提高全县语文、数学老师的专业水平，在全县范围内大力实施素养教育，经与华东师范大学继续教育学院洽商，沾化县教育局聘请华东师大知名教授、专家对我县初中语文、数学两科老师进行暑期培训。8 月 11—日13 日，全县初中语文老师、数学老师暑期培训班分别在县实验中学、沾化一中老校区顺利举办。8 月 11 日上午，平金明局长、杨金明委员及华东师大汪晓勤教授、李俊副教授出席数学班开班典礼，王立村副局长、杨福泉主任、郑桂华副教授、沈龙明副教授出席语文班开班典礼。培训班每天授课 6 小时。全县初中语文、数学各 140 余名老师参加了培训班，各初中语文班、数学班各派一名教育干部带队参加培训。<1><2>三、加大农村中小学老师培育培训力度，努力提高中小学老师素养。开展专项调查讨论，实行有效措施鼓舞、引导师范类待就业毕业生到农村任教。（近几年来共招聘师范类毕业生 385 人到学校任教）讨论制定城镇老师到农村学校任教服务制度。充分运用现代化远程教育等手段，通过多种形式，实行多种措施，确保农村中小学老师全员培训质量。
