不知不觉中，2024 年是我工作第五个年头了，在各级领导、前辈老师的帮助指导下，我在教育教学方面已经趋于成熟，现就这方面工作做如下总结：一、加强师德修养，提高道德素养为人师者首先要做到的就是具备良好的师德修养和较高的道德素养，所以我仔细学习《义务教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德法律规范》等教育法律法规；仔细学习、努力实践*“”“泽民 三个代表 的重要思想。严格根据 有事业心、有责任心、有上进”“”“”心 、 爱校、爱岗、爱生 、 团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取 的要求去法律规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强课改理论学习，提高教育教学水平06 年随着国家新一轮基础教育课程改革的实施，自己也积极投入到课程改革的实验中，仔细参加省市各级教科所组织的课程改革通识培训，仔细学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，并将其理论运用到自己的教学实践中，虽然还存在很多问题，但已经有了实践、有了成效、有了些许经验，我信任，只要坚持、努力去做，在教育教学实践中大胆尝试，一定会在课改路上越走越好。在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探究适合于学生进展的教学组织形式和教学方法，重点在于：1 2 3 加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。1、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓舞学生提高自学、自练的能力。2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上，组成 3－5 人的学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，并在合作学习的过程中，进展社会交往能力。3、为学生提供机会，培育他们的制造力、竞争力及迎接挑战的。在教学过程中。有些内容老师只提要求，不讲方法，让学生自己去尝试学习。4、发挥教学民主，注意听取学生的意见，与学生一起讨论和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又可以使学生在互动的过程中加深理解，不断改进教学工作。三、加强个人专业学习，搞活学生第二课堂虽然我已是一名有五年工龄的高中老师，但...
