小班认识五官教案范文(通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《认识自己》的第三章，详细内容为“我的五官”。通过本节课的学习，让幼儿了解自己的五官，知道五官的作用，培养幼儿的自我认知能力。二、教学目标1.让幼儿能够识别并说出自己的五官名称。2.培养幼儿观察、表达和交流能力，使幼儿能够用简单的语言描述五官的特点。三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握五官的名称和作用。四、教具与学具准备1.教具：五官图片、镜子、卡片、挂图等。2.学具：彩笔、画纸、剪刀等。五、教学过程1.导入：通过唱儿歌《小脸蛋》引入，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。2.讲解：展示五官图片，引导幼儿认识五官，学习五官的名称和作用。（1）教师出示五官图片，让幼儿说出名称。（2）教师逐一讲解五官的作用，让幼儿了解五官的重要性。（3）教师邀请幼儿用镜子观察自己的五官，加深对五官的认识。3.实践：分组进行五官绘画活动，让幼儿动手操作，巩固所学知识。（1）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿按照自己的五官进行绘画。（2）邀请幼儿分享自己的作品，让其他幼儿猜一猜是哪个五官。4.例题讲解：通过讲解五官相关的谜语，让幼儿巩固五官知识。（1）教师出示谜语，引导幼儿猜测。（2）教师讲解谜底，让幼儿了解五官的特点。5.随堂练习：进行“找五官”游戏，让幼儿在游戏中巩固五官知识。六、板书设计1.板书我的五官2.板书内容：眼睛：看世界鼻子：闻气味嘴巴：尝味道耳朵：听声音手：触摸世界七、作业设计1.作业题目：（1）画一画自己的五官。（2）说一说五官的作用。2.答案：（1）幼儿根据自己观察到的五官进行绘画。（2）眼睛看世界、鼻子闻气味、嘴巴尝味道、耳朵听声音、手触摸世界。八、课后反思及拓展延伸1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。2.拓展延伸：（1）开展家庭作业，让家长参与幼儿的学习，共同完成五官绘画。（2）通过观察周围的事物，让幼儿了解五官在日常生活中的应用。重点和难点解析1.教学目标中培养幼儿观察、表达和交流能力。3.教学过程中的实践环节，包括五官绘画活动、例题讲解和随堂练习。4.作业设计中的画一画自己的五官和说一说五官的作用。5.课后反思及拓展延伸中的家长参与和家庭作业。一、教学目标中的观察、表达和交流能力1.鼓励幼儿主动观察五官图片，引导他们用简单的语言描述五官的特点。2.在分组绘画活动中，鼓励幼儿相互交流，分享自己的作品，提高表达能力。3.通过例题讲解和随堂练习，让幼儿学会倾听、思考并积极参与讨论，提高交流能力。二、教学难点中的描述五官特点和卫生习惯1.描述五官特点：教师可使用生动形象的语言，结合五官图片，引导幼儿观察并描述五官的形状、颜色等特点。例如，介绍眼睛时，可以说：“眼睛是圆圆的，有黑黑的眼珠，可以看见美丽的世界。”（1）在课堂上，教师以身作则，示范正确的五官清洁方法。（2）布置家庭作业，让家长协助幼儿完成五官清洁任务，提高幼儿的自主性。（3）开展主题班会，让幼儿分享自己的卫生习惯，相互学习，共同进步。三、教学过程中的实践环节1.五官绘画活动：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，适时给予指导和鼓励。（1）分发绘画材料时，注意观察幼儿的选择，引导他们正确使用画笔、颜色。（2）在绘画过程中，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。（3）分享作品时，邀请其他幼儿参与评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。2.例题讲解：教师应选择具有趣味性的谜语，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。例如，介绍鼻子时，可以使用谜语：“一个小小梯子，爬上爬下闻味道。”3.随堂练习：设计富有游戏性的练习，让幼儿在游戏中巩固所学知识。例如，开展“找五官”游戏，让幼儿在规定时间内找到对应的五官图片。四、作业设计1.画一画自己的五官：教师应鼓励幼儿按照自己的五官进行绘画，培养他们的观察力和动手能力。（1）提醒幼儿注意五官的比例和位置。（2）鼓励幼儿用不同的颜色、线条表现五官的特点。2.说一说五官的作用：教师应引导幼儿用自己的语言描述五官的作用，提高他们的表达能力。例如，可以让幼儿说一说：“眼睛可以看见美丽的景色，鼻子可以闻到香...
