、来访者简介李某，男，17 岁，身高 1
70 米，独生子女，山东某学校高三学生
二、来访者资料收集父亲是本校教师，母亲在一家公司上班
父母无人格障碍和其它神经症性障碍,家族无精神疾病历史
父母身体健康，自己没有得过重大疾病
从小学一直学习成绩很好，深受老师喜爱，一直是班里的班干部，各方面表现良好
对自己要求一直较高，希望得到别人的认可，但由于和别人的许多想法不一致感到不被人理解
来访者比较善于自我分析，自认为想法比同龄人成熟
来访者主诉：从小就自认为自己和别人不一样，对自己评价很高，相信自己未来会有所作为
希望得到别人的肯定，但由因自己与别人的想法不一致而苦恼
喜欢上一个女生，却不知道自己该怎么办
三、来访者诊断（一）对求助者心理状态的评估来访者感知觉正常，思维状态正常，情绪稍有低落,意志行为一致，人格完整、稳定
（二）诊断与鉴别诊断来访者的知、情、意统一,对自己的心理问题有自知力,能够主动求医
无逻辑思维的混乱,无感知觉异常,并且没有表现出幻觉、妄想等精神病的症状,因此可以排除精神病性；对照症状学标准,该求助者表现出稍有自责、无睡眠障碍,无注意力分散等症状，排除器质性疾病所致
根据以上依据诊断为:一般发展性心理问题
四、咨询方案目标（一）具体目标与近期目标是减缓来访者内心的烦恼
在日常生活中能够积极的自我对话,以降低焦虑水平，增强自信心；解决自己的情感问题
目标（二）最终目标与长期目标完善求助者的性格,形成正确的自我观念，改变其完美主义的认知模式;增强其自信和社会适应能力
主要咨询方法与适用原理:应用认知疗法,使求助者明确心理障碍产生的主要原因,认识到自己与别人有不一样的想法很正常，关键是要增强自信心
通过咨询使其缓解紧张焦虑情绪,解除其心理障碍
咨询时间:每周三下午一次,每次 50 分钟,共 5 次
五、咨询过程（一）第一次来访：对话摘要：来访者：我总感觉自己跟别人不
