在大力推动新课程的今日,学校面临着前所未有的挑战。省前中近几年进展始终保持着良好的态势,面对新的教育形势,我们锐意改革为学校注入新的活力,提倡创新为学校赢得“”“”“进展机遇。我们遵循邓小平同志教育要 三个面对 和培育 四有 新人的方针,根据 面对21”世纪教育振兴行动计划 和新课程理念,落实党的教育方针,深化贯彻党的全心全意依靠教职工办学的指导思想,最大限度地调动和发挥广阔教职工的积极性和制造性,全面实施素养教育,努力把我校建设成为富有朝气活力、广有社会美誉的省五星级普通高中。一、以老师队伍建设为核心,促进学校可持续进展老师是学校进展的根本,根不深则叶不茂。没有一支热爱学生、业务精湛、爱岗敬业、乐于奉献的师资队伍,就不会有学生的成才、学校的进展。尤其是在新课程背景下,没“”“”有 新 的老师,就没有 新 的课程。加强老师队伍建设,更新教育观念,激发老师教育教学改革的热情,是学校进展的重中之重。(一)“”强化以 爱生 为核心的师德建设1“”“、师德的核心是 爱生 ,组织老师观看《永远的雪梅》,积极开展 学习殷雪梅,关爱贫”“”困生 的捐款活动。工会积极要求广阔老师确立 以学生进展为本 的教育理念,在发扬爱岗敬业、乐于奉献等传统的师德风尚的同时,还要树立勇于探究、敢于创新、善于合作、讲究效率、具有人格魅力的新时期老师形象。2“”、积极开展 形象工程 ,树立人民老师的光辉形象,在广阔老师中形成崇尚先进、学习“”“”先进的风气;在老师中营造 讲学习、讲政治、讲正气 和 比业务、比奉献、比实绩 的舆论氛围。3、坚持依法治教和依德治教的有机统一,法律规范教学行为,增强实施素养教育的自觉性。4、制订老师师德达标目标,把学生评老师、家长评老师、同行测评等有机结合,每年评选和树立一批师德高尚、学生爱戴的老师典型。制订一系列法律规范老师行为的规定,使师德建设进一步纳入法治的轨道。(二)“”确立以 学高 为目标的老师专业进展“”学高 是指老师具有先进的教学理念、精湛的教学水平、厚实的文化功底、过硬的专业知识、较高的讨论能力以及准确把握新课程的能力。1、加强全体老师的理论学习,切实转变老师的教育观念,在老师中确立起以现代教育理念为核心的教育教学思想,在实施素养教育的认识上统一思想,真正行动起来。2、强调老师基于学科教学的讨论与探讨,鼓舞老师结合我校教育理念和学校特点,用现代教育思想去分析总结教育...