尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁： “”大家好
今日我演讲的题目是《坚守踏实 欢乐耕耘》
创先争优 活动开展以来，全国上下积极地投入到此次活动中
作为一名老师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作中有欢笑，也有泪水，但我都从没有退缩
我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名老师的职责，去诠释我对教育事业的忠诚
那是我教三年级的时候，班里转来一名男生
他很是与众不同，课前准备总是杂乱无章，课堂上更是随随便便，没有良好的习惯
为此我严厉地批判了他几次，可他却不屑一顾，仍我行我素，甚至有一次竟然公然顶撞我
那天，我刚布置好了课堂作业，同学们开始认“”仔细真地写，而他却没听见似的在玩，我提醒他： 抓紧时间写作业
他却冲着我瞪起了“”“”眼睛，回了一句： 我这扁桃体发炎了，都是你逼的
顿时， 唰 地一声，同学们抬头惊骇看看那位同学又看看我，我不由得怒火中烧，该怎样收这个场，看着他倔强的眼神、不肯低下的头，我意识到：硬碰硬后果更是不堪设想，我要用教育智慧战胜他，于是我克制“”自己冷静下来，我强压怒火，对他说： 好，你先写作业，下课我们好好聊一聊
后来，我又找到孩子的家长，了解到这个孩子从小就百依百顺，没受到批判，这种无拘无束的教育形成了今日的他
显然我的严厉，让他产生了强烈的抵触情绪
了解了问题的症结所在，我决定对症下药
课上，我当众表扬他的进步；课下，我批判他的不足
渐渐地，我欣喜地发现他变了，见到老师他能主动问好，课堂发言积极踊跃，显然他已经懂得了老师的批判也是爱，只不过爱的方式表达有所不同
我们要教育好学生，不仅面对的是一名学生，还有他的家庭，他的成长环境
教育呼唤智慧，因为这是教育的本质和灵魂
我们要成为教育的智者
教育需要智慧，因为只有教育充满智慧，才可能培育出有智慧的人
1 2“”所以， 关爱全体学生，不让一个学生掉队 是我一直坚持的信念
我们不能放弃任
