尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁： “”大家好！今日我演讲的题目是《坚守踏实 欢乐耕耘》。 创先争优 活动开展以来，全国上下积极地投入到此次活动中。作为一名老师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作中有欢笑，也有泪水，但我都从没有退缩。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名老师的职责，去诠释我对教育事业的忠诚。那是我教三年级的时候，班里转来一名男生。他很是与众不同，课前准备总是杂乱无章，课堂上更是随随便便，没有良好的习惯。为此我严厉地批判了他几次，可他却不屑一顾，仍我行我素，甚至有一次竟然公然顶撞我。那天，我刚布置好了课堂作业，同学们开始认“”仔细真地写，而他却没听见似的在玩，我提醒他： 抓紧时间写作业！ 他却冲着我瞪起了“”“”眼睛，回了一句： 我这扁桃体发炎了，都是你逼的。 顿时， 唰 地一声，同学们抬头惊骇看看那位同学又看看我，我不由得怒火中烧，该怎样收这个场，看着他倔强的眼神、不肯低下的头，我意识到：硬碰硬后果更是不堪设想，我要用教育智慧战胜他，于是我克制“”自己冷静下来，我强压怒火，对他说： 好，你先写作业，下课我们好好聊一聊。 后来，我又找到孩子的家长，了解到这个孩子从小就百依百顺，没受到批判，这种无拘无束的教育形成了今日的他。显然我的严厉，让他产生了强烈的抵触情绪。了解了问题的症结所在，我决定对症下药。课上，我当众表扬他的进步；课下，我批判他的不足。渐渐地，我欣喜地发现他变了，见到老师他能主动问好，课堂发言积极踊跃，显然他已经懂得了老师的批判也是爱，只不过爱的方式表达有所不同。我们要教育好学生，不仅面对的是一名学生，还有他的家庭，他的成长环境。教育呼唤智慧，因为这是教育的本质和灵魂。我们要成为教育的智者。教育需要智慧，因为只有教育充满智慧，才可能培育出有智慧的人。1 2“”所以， 关爱全体学生，不让一个学生掉队 是我一直坚持的信念。我们不能放弃任何一个学生，鼓舞每个孩子去寻找属于自己的那片天空，让不同的孩子获得不同的进展。时间飞逝，岁月匆匆，转眼，我已经在三尺讲台耕耘了八年，我用智慧和汗水在我热爱的“岗位上默默奉献着，虽然很辛苦，但我始终牢记：我是一名青年老师，就应该 甘为人”“”梯，乐于奉献 ；我是一名预备党员，就要 坚守踏实，欢乐耕耘！“”恩师掬取天池水，洒向人间育新苗 各位同仁，无论前方的路如何，我信任只要我们心中有爱，让我们在平...
