2024 民主个人对比材料根据本次组织生活会的要求，结合自己在党史学习教育中学党史、悟思想、办实事、开新局等方面的学习、领悟、反思情况，做对比检查如下：一、党史学习教育的感受党史学习教育开展以来，通过参加集中学习、沟通研讨、个人自学，对学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识，全面检视了自己的四个意识牢不牢、四个自信足不足、两个维护强不强，不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命，始终严格政治纪律和政治规矩，为积极践行群众路线，进一步转变工作作风，为干好本职工作打下坚实思想基础。二、存在的主要问题一是学思践悟、融会贯穿方面做的不够，理解不是十分透彻、不能做到学以致用。虽然平常也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对一些新理论、新观点、新知识学习掌握得不够好，不能做到学以致用。二是入脑入心、学深弄懂方面做的不够，思考的不深化、实践运用转换效果有差距。平常只满足于学习组织下发的学习资料和对党史重点事件、重要节点的学习，对党的基本理论和创新理论学习钻研得不深、不透，对党史背后深刻的政治意义和历史意义思考的不多，没有真正的入脑入心、学懂弄通汲取精髓，学习质效不好，运用理论指导实践、促进工作上还有很大差距。三是工学矛盾处理的不好，学习时间不够，学习质量不够高。集中学习相对较好，个人自学自我要求有所放松，主动学习意识不强、加班学习效果不好。常常因工作冲突，学习仅注重笔记摘抄，学习质量不高，没有真学、真懂、真记，本应是学习知识的过程，变成了笔记摘抄的流程，虽然对四本书进行了通读、摘抄，但对中国共产党进展的艰难历程没有进行全面的掌握，所谓是误工、误时、收获少。三、原因分析(一)思想认识不到位。对党史学习的重要性认识不足，没有真正把学习党史作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性、深化性的学习讨论，总是浅尝辄止，缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神，学习、思考、实践结合得不够紧密。(二)自我要求不严格。对加强党史学习认识站位还不够高，学习过程中自我要求抓得不够紧，积极主动学、见缝插针学的积极性、主动性还不够高，没有把党史学习作为政治必修课来修，平常主要停留在表面学，任务学，学习的质量上自我要求还不够高。四、下一步努力的方向及整改措施一要遵守政治纪律和政治规矩。带头做到政治上维护核...
