2024 秋季小学教导处工作计划(一) 一、指导思想 本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探究教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。 二、工作目标 1.加强教导处日常管理，使管理走向法律规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。 2.“”严格执行省 五严 规定，加强课堂教学的管理，促进老师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。 3.抓实老师队伍建设，提高全体老师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质进展的领路人。 4.努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素养。 三、工作措施 (一)“”严格执行省 五严 规定，法律规范中求提高 “”教导处将严格执行省 五严 规定，法律规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。 1.严格执行课程计划，依法执教。开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象;不断增强老师教学过程中的法律规范意识，增强老师课堂讨论氛围，提升课堂教学的实效性。 2.法律规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后老师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有 9 小时的睡眠时间。 3.切实加强老师的师德教育，努力提高教书育人的素养水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。 (二)切实加强精细化的教学管理，过程中求质量 树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做“”到 五个抓 ：一抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课(要求年轻老师备详案，50 周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以实行贴页备课或电子备课);二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，老师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名老师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。(提醒：高度重视课前的教具、学具以及现代化手段教学的准备，提前候课)三抓作业，要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的讨论和探讨，所有布置作业要仔细法律规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。作业“”必须坚持 四必 ：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评...
