第 08 讲 人物形象 / 人物心理现代文阅读2025 年中考语文专题复习讲练测考情透视 · 目标导航第一部分课标要求考查形式对语言、形象、情感、主题的领悟评价学生文学作品的欣赏水平，关注研讨、交流以及创意表达能力。欣赏与感悟获取启示能欣赏作品的美，与作品产生情感共鸣，领悟深层次的内涵，获取对人生、自然和社会的启示。课标要求考查形式与内容考查题型内容要点命题趋势概括人物形象通常会直接要求概括某一人物的形象或性格特点。1. 选材范围更广2. 注重文化内涵和教育意义3. 强调多维度分析4. 关注时代精神和社会热点分析人物形象要求结合文章中的具体情节、描写语句等来分析人物形象。探究人物形象的意义和作用例如 “文中塑造了 ×× 的人物形象，有什么作用”“结合文章主旨，谈谈你对 ×× 人物形象的理解” 等，不仅要分析人物形象本身，还要探讨其在文章中的意义和作用。知识导图 · 思维引航第二部分考点突破 · 考法探究第三部分考点一：人物形象考查形式 思路分析 答题模板 考题形式1. 概括人物形象特点：如 “请简要概括文中主人公的性格特点”2. 结合具体内容分析人物形象：如 “结合文章中的具体事例，分析 ×× 的人物形象”3. 比较人物形象：如“文中甲和乙在性格上有哪些异同点，请结合文章内容分析” 思路分析1. 抓人物描写仔细分析文中对人物的外貌、语言、动作、神态、心理等描写。例如，外貌描写可以展现人物的身份、气质和性格特点2. 抓典型事例人物的性格特点并非空穴来风，它们往往是通过具体的言行举止和所经历的事件来展现的。3. 抓人物关系分析人物与其他人物之间的关系，如亲子关系、师生关系、朋友关系等。通过人物之间的互动、对话和情感交流，可以更全面地了解人物形象。4. 联系时代背景和环境描写时代背景和环境描写可以为人物形象的理解提供更广阔的背景和更深层次的内涵。特定的时代背景会影响人物的思想、行为和价值观；环境描写则可以烘托人物的心情、性格和命运。 思路分析例如，在《孔乙己》中，通过对咸亨酒店及周围环境的描写，以及当时科举制度的背景，更深刻地展现了孔乙己的迂腐、清高和可悲的命运。答题模板×× 是一个（性格特点 1 ）的人，从（具体事例）中可以看出。×× 是一个（性格特点 2 ）的人，从（具体事例）中可以看出。结合具体内容分析人物形象×× 是一个（性格特点 1 ）、（性格特点 2 ）、（性格特点 3 ）…… 的人。概括...
