**县 xx 乡九年义务教育学校村校管理经验一、更新观念，内外结合，上下一心，力促认识到位。过去，我乡村校地理条件恶劣，校点分散，学生多、师资缺，部分村校房穿壁漏，缺砖少“”瓦，学生流失严重，老师居无定所，教学秩序紊乱，大有 山高皇帝远 的意味，如何优化村校育人环境，如何提高老师积极性，如何全面提高村校教学效益等若干急待解决的问题，便摆在了九义校领导和全体教职员工的面前。“”首先，学校行政一班人以师德师风教育整顿为载体，以 保先 教育为契机，实行集中政治学习和分点自学相结合的办法，逐步提高教职员工的政治修养、思想道德素养，不断增强“”主人翁责任感，牢固树立 村校是我家，建设管理靠大家 的治校理念，上下一心，团结协作，着力把村校建设纳入议事日程。其次，由乡党委、政府承头，以村支两委为轴心，邀请当地社会名流，学生家长代表，成“”立 关怀下一代协会理事会 ，定期召开家长会，让社会支教进校园，群众监督入课堂。第“三、校长亲自挂帅，带领一班人，四方求助跑项目，实行 争取上级财政拨一点，当地群”众集一点，社会各界捐一点，学校节约筹一点 的办法，致力村校基础设施建设，先后争取群众集资 20 多万元，整治、维修了文昌、蒲坪、四营、金银 4 所村校，更换了断檩残檐，翻盖了房顶屋面，新砌了花台、围墙，硬化了地板操场；同时乘文明新村建设的东风，争取上级拨款 30 多万元，战晴天，抢雨天，彻底改建了庙梁村小学，新建砖木结构教室两间，厕所一座，修好了标准旗台，码了围墙，粉刷了墙面，老师寝室、办公室、少先队活动室、实验室、运动场、花园应有尽有。为了彻底排除空山村小学危房，不顾旅途“”劳顿，带队参加创维集团在深圳总部进行的 光彩事业 助教捐赠仪式，可望获得 20 万元的建校资金。目前，空山小学改建工程正在筹建之中。几年来，通过多方共同努力，实实在在改善了村校的办学条件和育人环境，为村校的管理进展奠定了坚实的物质基础。二、因地制宜，建章立制，团结协作，确保管理到位村校要进展，老师是核心，工作要有起色，管理是关键。为了促进我乡村校整体教育水平的提高，学校立足现实，通过纵向、横向比较，实行走出去，请进来的办法先后制定了一“系列切合实际的村校管理章制，建立了一套较完整的 校长决策，分片包干行政具体实”施，理事会监督 的三级管理模式。（一）改革村校用人体制，在积极性上做文章
