古诗文默写 应考策略 1
辨明特征 2
反复诵读 3
归纳积累 (1)巧用修辞,意蕴深刻
如“沉舟侧畔千帆过,病树 前头万木春”
(2)寓含哲理,令人深思
如“不识庐山真面目，只 缘身在此山中”
(3)情景交融，意味深长
如“感时花溅泪，恨别 鸟惊心”
(4)情感积极，警策励志
如“乘风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”
通过反复诵读,理解句意,理解文意
将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理
如“ 送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类(花鸟 树木、山水雨雪、春夏秋冬等)”
并把它们做成 卡片，便于比较记忆
联想积累 借助类比、联想的方式积累名句
大脑中有“名句意识”：看到一个派别就联想到相 应作家的名句;看到某个作家,就联想到他写过的 名句;看到某篇文章、某首诗词的题目，就联想到 里面的名句;看到一个名句，就联想到和它意思相 近或相反的名句
造句积累 自己平时可以仿照中考题“理解型默写”的要求设 置情境,运用名句写一个文段,把与内容、情感、 思想相关的名句组织进去，这样既形成了系统， 又灵活运用了知识
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