X 州政法队伍教育整顿工作第一阶段总结X 州政法队伍教育整顿工作第一阶段总结 X 州政法队伍教育整顿启动以来，在州委的领导和省第八驻点指导组精准有力的指导下， 8 个县（ 市） 、 5 家州级政法部门严格根据中央、 省委的要求， 不抢跑、不落步， 提前谋划， 统筹安排， 有序推动， 第一阶段工作初显成效。“两个责任” 进一步压实。 一是全州政法队伍教育整顿工作启动以来，州、 县（ 市）党委、 政法各单位切实扛起教育整顿工作的主体责任和直接责任， 及时召开动员部署会议进行安排部署。 截至目前， 州、 县（ 市） 党委常委会多次听取汇报， 及时讨论解决工作推动中遇到的问题。 3 月 16 日， 州委第 125 次常委会专门听取州教育整顿办前期工作汇报， 州委书记、 州教育整顿领导小组组长陈明对下步工作提出明确要求， 强调全州要进一步提高思想认识， 进一步明确这是一项重大政治任务， 要求切实紧起来、 抓起来、 严起来、 实起来， 扛稳压实政治责任； 要求科学调配力量， 法律规范工作运行， 统筹抓好教育整顿日常工作； 强调对省驻点指导组指出的问题、 提出的要求和意见建议， 要第一时间向州委报告， 逐项梳理抓好落实。 二是在成立教育整顿领导小组的基础上， 州、 县（ 市） 政法部门、 相关部位共抽调或者明确具体工作人员共 270 人，组成 45 个工作专班投入教育整顿工作中。 州教育整顿领导小组第一次会议后， 又召开 8 县（ 市） 政法委书记会议，先后 8 次对教育整顿工作进行细化安排。 州委政法委、 州级政法部门分别实行领导班子成员挂钩联系 8 县（ 市） 政法委和县级政法部门， 部分县（ 市） 委实行常委班子成员挂钩联系政法单位， 加强请示汇报， 压实“两个责任” ， 统一时间、统一步骤， 稳步推动。 三是教育整顿办实行“3+5” 工作机制， 即细化做实省级规定的联席会议、 请示报告、 主要负责人与指导组直接沟通“三项机制” ； 建立工作任务清单、 外出报备、 工作例会、 挂钩指导、 工作联系“五项” 工作制度，有效畅通州教育整顿办与驻点指导组、 各县（ 市） 、 各单位联系渠道， 形成工作合力。 四是以小见大， “小题大作” ， 从细小纪律作风入手抓起， 针对在 3 月 8 日全州动员部署会上出现的缺席、 未履行请假手续、 不按要求着装、 违反会场纪律等情况在全州进行通报批判，责令相关单...
