发挥素养学校作用提高进城务工队伍素养****建筑工程有限公司工会我们**公司作为规划建设系统的建筑施工骨干企业，每年施工面达到 100 万平方米以上，年产值超过 16 亿
近年来，到我企业参建的进城务工人员逐年增加，相对稳定的有 3000余人，与自有队伍相当，施工旺季可达到近万人，是自有员工队伍的三倍，他们已经成为支撑企业进展和城市建设不可或缺的重要力量
随着公司产业结构调整升级和生产规模不断扩大，大量新设备、新工艺、新材料在建筑施工中的广泛运用，对于建筑工人提出的要求也越来越高
而在实际工作中，进城务工队伍对于顺应这一趋势所暴露出的差距也越来越明显
一是原有文化水平难以理解新知识；二是没经过系统培训的操作水平难以降低废品率和能耗率；三是对于有序化集约型管理缺乏全局意识与合作精神
四是固有的游民习性和散漫作风还时有显露
这些差距使他们与已经成为工人阶级新成员的身份不相匹配，与企业和城市建设对于他们的新要求不相适应，与他们提高自身社会地位，尽快融入都市生活的愿望不相合拍
工会组织作为工人阶级的群众组织，不但有义务维护他们的合法权益，更有责任保护和激发这一相对弱势群体的积“极性和制造性，提高他们的自信心和竞争力
这既是贯彻落实王兆国主席提出的 组织起”来，切实维权 这一新时期工运方针的具体体现，也是缩小城乡差别，构建社会主义和谐社会的时代要求
几年来，我们公司工会在进城务工队伍普遍建立工会组织的基础上，以办好素养学校为载体，把提高进城务工人员技能素养作为维护其合法权益的重要途径常抓不懈，取得了实际效果
从 2001“年以来，伴随着分包队建立工会组织步伐的不断加快，本着 建会建家建制建”“校 四位一体，齐头并进的工作思路，针对分包队伍的情况特点，实行 覆盖全员、把握重”点，扎实推动、力求实效 的方针对进城务工人员进行培训
一是因地制宜，涵盖全员
在保证施工的前提下，根据项目规模、
