古诗文阅读专题九 文言文阅读二阶：文言文知识纵向整合三阶：文言文阅读高频考点突破古诗文阅读专题九 文言文阅读二阶：文言文知识纵向整合三阶：文言文阅读高频考点突破返回目录二阶：文言文知识纵向整合教材文言文纵向整合第一类人物类教材篇目《咏雪》《陈太丘与友期行》《孙权劝学》《卖油翁》《周亚夫军细柳》《愚公移山》《送东阳马生序》《唐雎不辱使命》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《陈涉世家》《出师表》人物刻画技巧对话( 语言描写 )《咏雪》《陈太丘与友期行》《孙权劝学》《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》返回目录二阶：文言文知识纵向整合( 续表 )人物刻画技巧细节描写《卖油翁》：抓住人物最富有个性的神态、言行进行描写，使得陈尧咨的轻狂自傲、卖油翁的从容稳重跃然纸上。对比手法《愚公移山》：巧妙的对比，展现了愚公与智叟两个人物思想上的矛盾冲突。《送东阳马生序》：通过宋濂与“同舍生”的对比，突出他内心的充实和强大。《曹刿论战》：通过曹刿与鲁庄公的对比刻画人物形象。返回目录二阶：文言文知识纵向整合( 续表 )人物刻画技巧对比手法《周亚夫军细柳》：文帝在霸上及棘门军营直接驰入且将士骑马迎送的情形，与其到细柳军营不能驱驰且将士恪守军礼形成对比，突出了周亚夫治军严明、恪尽职守、刚正不阿的特点。《陈涉世家》：陈胜年轻被雇佣耕地时与同伴相对，突出了陈胜少有雄心壮志。侧面描写《孙权劝学》：鲁肃的话从侧面展现了吕蒙的今非昔比。返回目录二阶：文言文知识纵向整合( 续表 )人物形象君孙权：直言不讳，赏识人才。鲁庄公：政治上无能，军事上无知，但他能够从谏如流，知人善任，不耻下问。齐威王：知错能改，广开言路，从谏如流。汉文帝：关心将士，胸怀宽广，是一位深明大义的明君。秦王：强横无理，狡诈贪婪，外强中干，色厉内荏。返回目录二阶：文言文知识纵向整合( 续表 )人物形象臣吕蒙：善于听取他人意见，知不足而学习，有上进心。周亚夫：治军严明 ( 有方 ) ，恪尽职守，刚正不阿，凛然不可犯，堪当重任的“真将军”形象。 唐雎：从容镇定，机智勇敢，不畏强暴，敢于斗争。曹刿：具有满腔的爱国热情，在政治上具有远见卓识，善于抓住作战时机。邹忌：有勇有谋，善于思考，讽谏方法得当。诸葛亮：卓越的军事才能，“鞠躬尽瘁，死而后已”。宋濂：虚心求教，刻苦学习，不虚荣。返回目录二阶：文言文知识纵向整合( 续表 )人物形象民谢道韫：才学过人，善于观察，很有天...
