心理健康教育是提高中学生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。为切实做好我校学生心理健康教育指导工作，特制定计划如下：一、指导思想仔细贯彻省、市、区关于学校心理健康教育的有关精神，在学校领导和政教处的指引下，在学生中宣传、普及心理健康知识，帮助学生提高心理素养，健全人格，增强承受挫折适应环境的能力，积极为广阔学生身心健康服务。二、工作目标促进学生智力正常进展，培育健全的人格特征，提高学生的社会适应能力；开发学生的潜能，培育具有创新意识和创新能力的成功者素养；通过心理咨询帮助学生改变认知结构，矫正不良行为习惯，调节化解消极情绪，使学生恢复和回归到健康成长的轨道上来，促进学生更好的成长。三、主要工作1.常规工作（1）心理咨询仔细执行咨询预约制度，做好来访学生的面询工作，根据来访者的具体问题进行鉴别归类，确定相应具体咨询目标。（2）小白鸽信箱“”发挥 小白鸽心理信箱 的作用，便于一些不愿与辅导老师见面的学生，利用写信的方式进行咨询。（3）心语心苑报——继续做好我校的特色心理健康教育工作之一心语心苑报的出版，利用报纸向全校师生普及、宣传心理健康知识。（4）心灵驿站广播利用心灵驿站广播及时对学生中普遍出现的心理问题进行疏导，如：考试前后、节假日前后等。（5）心灵物语本“”以 心灵物语本 作为与学生沟通的另一渠道，继续做好及时的回复、反馈，并根据具体情况及时邀约一部分学生进行面谈。（6）心理委员的组织、培训任命六年级各班的心理委员，组织好全校各班级的心理委员，使其真正在班级中发挥作用，不定期对他们进行培训、指导。2.本学期亮点工作（1）法律规范化心理辅导室的完善根据上级对法律规范化心理辅导室建设标准的要求，继续完善我校的心理辅导室建设，迎接省级法律规范化心理辅导室挂牌的检查。（2）心理档案的建立建立我校新生的心理档案，深化班级利用心理课的时间指导学生仔细完成心理档案的填写。（3）新生入学适应性调查（4“”）创办 家长心理课堂（5“”） 十月十日世界心理健康日 宣传每年的十月十日为世界心理健康日，利用这一节日向学生宣传、普及心理健康知识，增强学生维护心理健康的意识。（6）学生特别时期的心理辅导在考试前后、节假日前后、重大事件发生前后结合具体情况对学生加以心理辅导，使其能够尽快适应各种变化。
