一、 中小学心理健康教育讨论的意义1、中小学心理健康教育讨论是国际竞争的需要。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素养，取决于各类人才的质量和数量，这对于培育和造就我国二十一世纪心理健康的一代新人提出了更加迫切的要求。是故，必须重视中小学生心理健康教育的讨论和实践。2、中小学心理健康教育讨论是适应时代挑战的有力应答。现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，这些都与人的心理品质有关。可以说，年轻人假如没有较高的心理素养，就很难适应 21 世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和进展也使得中小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的进展变化对学校培育人才提出了更高的要求，要求他们不但要有强健的体魄，有猎取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。3“、中小学心理健康教育讨论是贯彻教育方针的需要。我国现行的教育方针是 教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培育德、智、体等方面全面进展的社会”主义事业的建设者和接班人 。全面进展的基础和前提是健康的进展。惟有学生具有健康的体魄和健康的心理，才能真正成为全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，本课题的讨论是为贯彻国家教育方针的需要。4、中小学心理健康教育讨论是素养教育的必定要求。随着教育改革的深化，全面推动素养教育工作的开展，提高学生的心理素养，提高学生的心理健康水平已逐渐成为教育改革的重要内涵。值得注意的是，近年来，中小学生自杀、离家出走的事件屡有发生，这其中，除了外部因素外，无不与学生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差等有关。因此，大力加强心理健康教育，培育学生良好的心理品质，教会学生进行自我心理调节，以缓解紧张的学习压力、人际压力，树立正确的人生观、世界观，成为素养教育的迫切任务。5、中小学心理健康教育讨论是学生健康成长的需要。心理健康是学生健康成长的先决条件。中小学生常常出现以下这样一些诸如胆怯、焦虑、苦恼、烦闷、自卑、自私、嫉妒、不合群等行为时，往往是心理不健康的表现。尤其在青少年时期，迅速而特别的生理变化也容易引发心理问题，他们的内心世界逐渐复杂，又不会轻易将内心活动表露出来；他们自主独立意识逐渐增强，但又有很大的幼稚成分。这些都是我们必须...
