“”新城子乡中心小学根据市、区教育局的布置，仔细开展了 什么是好老师 师德大讨论活“”“”动
在活动中，我校以 三个代表 重要思想和党的 十六大 精神为指导，仔细落实《加强中小学老师职业道德的若干意见》，大力提倡以爱岗敬业，为人师表为主要内容的职业道德法律规范，开展爱岗、爱校、爱生为主题的师德教育，把制度管理和情感激励有机结合起来，老师队伍出现遵纪守法、爱岗敬业、爱校进取、团结合作、乐于奉献、实绩显著的良好师风
全面贯彻落实党的教育方针，全面推动素养教育，努力办人民满意的教育，在教育改革和进展中取得显著成绩
现将有关情况总结如下：一、加强领导，专人负责为了更好的加强师德工作，我们学校成立了师德工作领导小组
组长由校长担任；副组长为书记和副校长；组员为德育主任、少先队辅导员、教导主任及各村小负责人
其中，党支部负总责，具体负责部门为德育处
实行分工负责制以后，在我校形成了齐抓共管的局面
加强师德建设，领导是关键
校长是一个学校的灵魂，一个好校长就是一所好学校
校长能把平凡的学校变成优秀，也能把优秀的学校变成平凡
田凯师校长虽然年纪较大，但时时严格法律规范自己的言行，处处率先垂范
亲自撰写《落实科学进展观，构建社会主义和谐学校》的理论文章，即将在《新城子教育》XX 年第 3 期上发表；亲自主持省级规划课题《老师进展性评价讨论》，为新时期老师的评价方法的改革提出自己的独特见解（该课题获省三等奖）
他每天早上班，晚下班，视学校比自家还重要，用自身人格的力量感染老师，带领班子成员廉洁自律，少说多干，吃苦在前，指挥靠前，指哪打哪，唤起老师工作的积极性，全校上下形成一个爱业、敬业、乐业的和谐群体
二、加强宣传，做好动员我们学校为了进一步加强师德工作，加强了师德建设工作的宣传力度，做好动员，让广阔老师明确认识加强师德建设，对教育行风建设和教育教学的开展所具有的重大现实意义
我们利用校会、政
