“关怀儿童的健康，是教育者最重要的工作。"“关怀儿童的健康，是教育者最重要的工作。" 在苏霍姆林斯基《给老师的建议》第 82 条讲到，关怀儿童的健康，是教育者的最重要工作，建议中再三强调。苏老在儿童小学阶段的教育中，有一半时间都花在孩子们的健康上面。 建议中谈到，关怀学生健康需要和家庭保持常常的联系。特别是低年级的儿童，学校基本不留家庭作业，尽量让孩子们多参加户外活动。在家长的配合下，督促孩子早睡早起，从小养成每天做早操和锻炼洗冷水澡的习惯。为孩子们拥有一个健康的身体打下基础。 关于孩子的健康，还注意学生的饮食，专门对学生早餐情况做一调查，找出学生食欲不振的原因。 劳动是健康的重要源泉，室外劳动是锻炼身体和预防感冒的最好手段。在各种假期组织学生在自然界度过，寒假带领学生滑雪和滚雪球，暑假带学生到草原、田野、树林里去远足旅行。这样不仅增进健康而且对孩子们的智力进展都有很大益处。 学校从一年级入学都很重视学生运动性游戏，从学校的运动场地到运动设施，都装备齐全。有秋千、爬杆、爬绳、乒乓球、铅球、铁饼……。 建议中从关怀学生健康到学生饮食，久坐对孩子带来的危害，再到学校组织学生参加户外活动、学校体育运动……。 可以看出苏霍姆林斯基始终把孩子的健康放在教育的第一位。 看到“健康”二字，我不仅想到身体健康，还想到心理健康。建议中说的更多的是身体健康，有强健的体魄。但是，随着时代的进展，学生的心理健康也不容忽视。 身体健康，简单说就是不生病，体质健壮，精力充沛，充满活力。拥有强健的体魄，就要多参加体育锻炼和户外活动。 儿童的精神生活、世界观、智力进展、知识的巩固性、对自己力量的信心，都取决于他的生命的活力和精力的充沛程度。 我们学校曾接收一名一年级转学生（因生病休学转来的），很少有刚入学就转学的。和家长沟通知后得知，孩子在一所知名学校就读，因每天写家庭作业到很晚导致孩子睡眠不足，再加没有时间锻炼身体，开学不到一个月，孩子就发烧感冒。孩子带病上学，结果转成肺炎。肺炎在医院一住就是一个月。一学期四个月，半学期过去了，索性家长就给孩子办了休学。上学原来是件兴奋的事，不能一开始就让孩子身心受到损害，心理上留下阴影，所以第二学期就转到我们学校。 我们学校的优势就是，深处家属院，一出校门就有一个大操场，操场东侧有十几个乒乓球台。每天下午放学，孩子们第一件事就是在操场打篮球、打乒乓球或滑滑板（...
