“回访母校”寒假社会实践活动报告_社会实践报告“回访母校”寒假社会实践活动报告_社会实践报告篇一 一、 我的母校 我的母校——邵阳市第一中学是湖南省素养教育的窗口学校，一直重视培育学生的创新精神和实践能力。近年来，有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国名牌大学。 xx 市一中始建于 19xx 年 3 月，是 xx 省首批确定的六所重点中学之一，也是“xx 花园式学校”。素以教 xx 省 xx 市第一中学 学严谨、校风良好、教学质量高著称，享有“湖南第三所好学校”的美誉。首任校长是毛主席的老师、著名的教育家 xx 先生。 学校从五十年代起至今一直是省重点中学，1960 年，学校被评为全国“先进集体”，并应邀出席“全国群英会”，学校荣获周总理亲笔书写并署名的奖状镜屏。 二、重回母校 20xx 年 1 月 15 日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。 校园的气氛依旧是那么的温馨，象征着辉煌与进展的火箭雕像依旧屹立，朗朗的读书声让人迷醉。 很幸运我曾经就读于邵阳市第一中学，并且顺利地从这里考进了长沙理工大学。作为从这里走出来的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有高兴有悲伤，有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在沟通中，信任我也能对自己，对未来有一个更深化的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。 我先去了高中时代班主任老师的办公室，他不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况，这让我很是感动。我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。他仔细而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓舞我要把自己打造得更加自信，信任自己就是最棒的。这使我受益匪浅。 在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了曾教过我的黎老师，并帮我组织了部分自己班上高一的同学与我沟通。我们商定了时间在 18 号的下午，利用自习时间进行沟通。 之后我又去看望了高中...
