“坚持立德树人，回归教育初心”心得体会“坚持立德树人，回归教育初心”心得体会 篇一 为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，落实立德树人根本任务、办好人民满意教育，x 月 xx 日，第三实验小学进行“坚持立德树人回归教育初心”教育理念大讨论调研活动和“坚持立德树人，回归教育初心”教育理念集中学习
以下是我“坚持立德树人，回归教育初心”大讨论具体心得体会： 一、坚持立德树人，提高政治素养要增强自己党员的责任感，提高党员政治站位，通过自己的努力提高组内的凝聚力和战斗力
坚守教育底线，牢固树立“四个意识”，仔细寻标对标、仔细查摆问题、仔细查找差距，回归教育初心、坚持立德树人，做人民满意的好老师，做学生成长的引路人
“不忘初心，”带动全组老师，使语文教学工作全面优化进展
初三语文教学要“坚持立德育人，回归教育初心”，努力细化自主教育层次，要让初三中考再创辉煌
要以日常课题化管理为手段，坚定不移的抓学生的习惯养成，抓好语文习惯的落实，再落实
让语文变成学生的最爱，提高学生的语文素养
二、不忘初心，立足岗位首先，要加强在岗的理论学习和进修
学习什么，什么时候学习，如何反馈，都要定出适当的计划，做到都要学，个个有收获，根据学校计划完成听课数
其次，开辟第二课堂，开设选修课和活动课，尊重学生个性，培育学习兴趣，发挥特长优势，进行潜力“扶贫”，优生“优惠”，“差生”挖潜，尝试分层次教学，务必使每一个学生都得到进展，使学生的每一个方面都得到进展
三是立足学校计划，制定好组内及个人计划，坚持“个案——沟通——反思”三级备课法，充分发挥集体的力量，从问题入手，在实践中思考，在集备中解惑，积极反思课堂教学
坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，落实三个“精”字：教学设计精致；课堂讲课精炼；作业布置精心
力争打造“高效
