区三位一体教育功能，结合我校学生居住分布特点，制定暑假学生活动计划
一、指导思想深化贯彻《中共中央国务院进一步加强和改进对未成年人思想道德建设的若干意见》，带“”领广阔儿童实践胡涛总书记 勤奋学习、欢乐生活、全面进展 的寄语，挖掘社区教育资源，发挥三位一体网络育人功能，教育引导少年儿童渡过一个充实、文明、欢乐、平安的假期
二、具体措施1 继续为各管理区配备两名活动指导老师，协助社区关工委开展假期学生活动
2 做好对指导老师的培训工作
3 班主任老师要与本班一位问题学生（单亲、留守、孤儿）挂勾，其他老师要做好假期学生家访工作，并做好记录，开展关爱进千家活动
三、活动内容（一）开展争做社区文明小公民活动请派出所干警作法制教育报告，组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，教育全体少先队员遵纪守法、谨慎交友、提倡文明上网
进行饮食、防病（手足口病等）、卫生、防溺水、交通、防火、自救、自护等专题安全教育，确保学生在假期间的生命安全
（五年级同学出一份法制安全教育为内容的手抄（二）开展 4“”我眼中的家乡 系列采风活动组织学生参观社区新貌（楼房、街灯、水泥路“”面、田园风光）；组织学生深化 五老 家中，采访调查；在了解家乡日新月异变化的体验活动中，感悟北大荒人：艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献的精神内涵
（一至三年级以我眼中的家乡为主题绘画；四至五年级以诗歌、记叙文、散文等多元形式抒发对祖国家乡的热爱之情
）“”（三）开展 亲子 活动1“”、开展 亲子 共读好书活动
与好书交朋友，多读书，读好书，做学习的主人
（五年级写读后感）2“”、开展 低碳生活 进家庭活动
从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米开始做起，提高环保意识
（一至四年级写节约日记）“”“（四）选择一个岗位体验活动如： 文明礼仪监督岗 、 小黄帽自行车、摩托车协管”“”“”岗 、 啄木鸟护绿岗 、 当
