一、指导思想“”以 三个代表 重要思想和十六大精神为指针，贯彻落实全国中小学德育工作会议精神，始终把德育放在素养教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服务育人；探究多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径；进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；加大安全教育和心理健康教育的力度；以德育科研为突破口，“”继续开展以 走进武大热爱珞珈 为主题的创新素养实践行活动，创出我校德育工作新特色。二、主要工作1、改革创新、注重实效、构建德育新模式。“”“”构建以 走进武大热爱珞珈 为主题的 五生 德育新模式，并成为我校德育工作的重点。“”以 生本德育 为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生“”实践、体验为途径，结合校本课程开发，利用 创新素养实践行 活动，主题班队会、晨会、读报等有利时机，以提高德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关怀生活、关照生存、关注生态、关怀自己。（1）根据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲“……”等形式开展 我知道了的活动，从而了解武大一人、一事或一景；中年级通过访问、“”“”调查、体验等形式开展 武大名人我知道 ， 丰富的珞珈植物 活动，高年级通过寻访、调“”查、搜集、讨论等形式开展 悠久的历史我自豪 活动，使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的进展。（2）落实实践活动时间，加大实践活动的指导力度。本学期将在老师的亲临下，有目的、有步骤地开展活动。2、抓住重点、夯实基础，作好德育科研工作。（1“”）积极准备，迎接市级 六有六创新 德育基础建设先进学校的预检评估工作。（2）组织、协调、监控、指导德育科研课题，如《做人中人》《多媒体网络与学校德育整合》的讨论工作，注重案例开发，主题教育活动和阶段性成果展示，加强理论学习，提高实践能力，探讨规律。3、端正思想，更新观念，加强德育队伍建设。（1）提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。定期召开班主任工作例会，并邀请专家介绍工作经验，共同沟通探讨，增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。（2）鼓舞老师参加校、片、区的各项教育教学活动，吸取他人成功经验，避开重犯他人教育失误和不当，使自己的教育方法更合理、更科学。（3）订阅相关杂志，了解最新的教育理念，紧跟时代步伐，做好 1 万字的学习笔记。4、加大力度，常...
