一、现状 我于 年 月参加工作，转眼我已在老师这一光荣的岗位工作了 13 年，我热爱祖国、爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱自己所从事的教育事业，工作积极仔细，勤奋努力，积累了一定的教育教学经验。在教学工作中，我注意学习教育教学理论，仔细钻研教材和课标，，科学合理的安排教学。并根据实际情况，及时调整自己的教学观念和教学思想。教学中坚持结合学科特点对学生进行品德教育，将对学生的思想品德教育贯穿于教学始终。善于总结经验教训，不断改进教学方法，使得教学取得了一些成效，也有不少收获。①我深知良好的课堂组织管理是学习的前提；②注重对学生学习语文的方法、习惯的培育；③引导学生从生活中去学习语文；激发他们学习的兴趣;④ 尊重和理解学生，坚持与他们平等对话；⑤我与同事相处和睦，沟通、合作很愉快。当然，自己也存在许多不足，如教育教学理论水平不够高，业务能力还不够强，现代信息技术的运用不够熟练等。二、目标通过自身的努力，力争使自己五年内成为一名学生欢迎、家长敬重、学校肯定、社会认可的老师，成为一名讨论型、科研型的老师。三、措施为更好地促进自身专业化进展，更快更好地达成专业进展目标，现结合自己的实际，特制定以下进展规划：1、理论学习方面树立终身学习的意识。仔细学习先进的教育教学理论，每年至少读一本教育教学理论专著，多向有经验的老师学习，丰富自己的教学素养，努力提高自己的理论水平。2、教学改革方面树立课堂是老师专业化进展根基的意识。切实加强课堂教学技能锤炼,提高教学艺术，把课堂作为自身进展的不竭源泉。仔细上好讨论课，按规定积极走进老师课堂，听课后仔细与任课老师沟通，通过上课、听课、评课的形式有效提升自己。深钻课标，仔细备好并上好每一节课，狠抓学生学习习惯的培育，勇挑重担，做教改先锋，形成自己的教学风格。充分利用网络，学习教育教学方面的新思想，积极使用现代信息技术。3、教学科研方面树立强烈的科研意识、成果意识。积极投身于课题讨论工作中去，勤于反思，从反思中提升教学讨论水平。切实加强教育教学工作论文、经验、总结的撰写，使自身的科研成果能“”够尽可能的 物化 ，以讨论促科研，以科研促进展。善于总结，在总结经验中完善自我。争取每年能有一篇论文在区级及区级以上评比中获奖。
