一、主要工作及做法“”“”（一）坚持 普九 重中之重不动摇，抓好 普九 巩固提高工作。“”为巩固和提高 普九 成果，县教育督导室结合我县实际，重点从控制和防止中小学生辍学流失入手，实行一系列措施，确保适龄儿童、少年依法接受规定年限的义务教育，全面实现义务教育持续、稳定、健康进展。一是继续强化乡级人民政府依法履行义务教育管理职责，做好对各乡镇义务教育学校控辍保学的监测。要求各乡镇人民政府负责上报本辖区内中小学校基本情况、义务教育普及程度情况、义务教育阶段在校生情况等监测数据到教育督导室，建立监测数据库，为做好控辍保学工作提供依据。二是建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。3 月和 9 月学校开学后，即时了解掌握各中小学学生的报到情况，对未到学校报到的学生，要求学校查明原因，及时上报乡镇人民政府，并协助乡镇人民政府做好流失生的动员返校工作。根据各乡镇中小学校上报学生入学情况，对各地辍学情况在全县范围内进行通报督促各乡实行措施做辍学生返校动动工作。三是对各乡镇控辍保学工作进行督查。4 月和 9 月督导室抽调相关人员，对各乡镇中小学生的报到情况、辍学情况、乡镇政府实行的措施、劝返情况进行督查。确保控辍保学工作落实到位。（二）积极开展督政工作，实施对乡级人民政府教育工作督导评估。（三）加强督学，仔细开展中小学校督导评估工作。（四）积极开展专项督导评估检查工作。1、开展教学管理专项督导评估。“为全面落实党和国家的教育方针，贯彻科学进展观，仔细贯彻落实省州关于 减负、提”质 的文件精神，进一步法律规范全县中小学校教学管理，以提升教学质量，提高学校的办学质量和效益，县教育督导室于 3 月 13 日制定下发了《关于开展普通中小学教学管理专项督导评估的通知》(屏政教督〔**〕5 号)。为进一步落实各中小学校教学工作的管理及开展情况，县教育督导室人员从 3 月至 5 月，分别深化到一中民中、玉小民小、白河中学、白河小学、胜利小学、宋庆龄希望小学、四中、新现小学等学校，通过与学校领导、老师座谈，参加学科组的课前讨论、课后反思，进入课堂观课等方式，就教学常规管理如何适应新课程改革，如何提高课堂教学效益，如何调动学生学习积极性，如何开展好校本教研等方面进行了调研和指导，为更好地监督、检查、评估、指导好各中小学校的教学管理奠定了良好的基础。根据年初计划，根据《××县普通中小学教学管理专项督导评估细则...
