一、工作思路：“”强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效 ，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习讨论新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以老师参加教育科研和研修为主要形式，以培育老师可持续进展能力为根本方向，以培育一批专业型创新型老师为目的，全面提高我校老师队伍的综合素养。二、工作目标通过开展校本研修，促使广阔老师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校老师队伍的整体素养，促进老师专业化进展，适应基础教育改革与进展的需要，积极探究学生养成教育的新模式，改革学生好老师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。三、工作要点“”本年度的校本研修，我校仍将以 新理念、新课程、新技术 为内容，以《有效教学》、“《有效老师》和《有效研修》的学习为载体，以 一切从老师的需要出发，一切为了老师”的专业进展 为重点,结合基础教育课程改革，围绕转变老师教育观念、提高业务素养和实施素养教育的能力这一目标。形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型老师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的讨论型老师，培育一批具有进展潜力的青年骨干老师。同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自“”“”己的教学风格和特长，由 经验技术型 向 实践反思型 的现代型老师转变。1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广阔老师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意；爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生进展服务；爱自己，就是要“”做到以 学为人师，行为示范 为准则，增强老师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。2、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科老师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体老师开展自学，仔细学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨沟通，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促...
