“读品赏写在说明文中的运用说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。这种文章对学生而言一般都比较枯燥，如何采纳有效的方法让学生对说明文产生兴趣并学好说明文这是一个值得探究的话题，现就“读品赏写”在说明文中的运用谈一谈自己的一点看法。“读”——三读把握文章核心内容首先是“读”，语文离不开读，语文课更离不开读。说明文的内容知识性非常强，学生读起来都比较枯燥，那么在说明文中如何运用读呢？应该怎样指导学生的读呢？“品”——品什么？一品语言。首先是语言的准确性。对于说明文而言应该引导学生品什么呢？任何文章都离不开语言，语言就是文章传情达意的载体，因此，首先要品的就是说明文的语言。由于说明文是一种知识性非常强的文体，因此它的语言要求要准确、科学、严密。采纳的方法是：一找，二品析。其次是语言的生动优美高雅性。说明文根据语言来分，分为平实性说明文和生动性说明文。对于生动性说明文而言，文中必定有着许多使用高雅的语汇。因此，引导学生品读高雅的语汇也是学习说明文的一大重点。三品说明文中多种表达方式。说明文是以说明为主要表达方式的文章，除了说明这种表达方式之外，还兼有其他的表达方式如议论、描写、记叙、抒情。这些表达方式在说明文中的出现会增加文章的优美性、情趣性。“赏”——文章的写作的特点。作为说明文而言，写作上的特点也多种多样。从哪些方面来赏呢？首先是结构上采纳总分式，总分式中又呈现出总分例证式、总分要点式、总分主次式、总分阶段式。例如：《中国石拱桥》中第一段：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。采纳的是总分例证式，分说的部分由“例证”组成。第四段中：这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达 37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。第九段：为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精致，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多制造...
